2.社会生活有规则教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

社会生活有规则教学目标1.让学生认识到社会生活处处离不开规则2.能自觉遵守社会规则,进一步提高自律意识教学重点1.理解社会规则,并自觉遵守社会规则教学难点1.理解社会生活中处处有规则,并自觉遵守规则教学准备PPT课件导入图片导入(展示两张图片)同学们,你们看到了什么,思考他们在干什么?想好了的同学举

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所属课文：2.社会生活有规则

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学校：泗县大庄镇万安小学

2.社会生活有规则教学教案设计

未知

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关键词：2.社会生活有规则教学教案设计

正文

社会生活有规则

教学目标

1.让学生认识到社会生活处处离不开规则

2.能自觉遵守社会规则,进一步提高自律意识

教学重点

1.理解社会规则,并自觉遵守社会规则

教学难点

1.理解社会生活中处处有规则,并自觉遵守规则

教学准备

PPT课件

导入

图片导入(展示两张图片)

同学们,你们看到了什么,思考他们在干什么?

想好了的同学举手发言

。。。。。。。。(片刻)

生1:在上公交车。。。

生2: 恩,在排队上公交车。。。

生3:。。。。。。

师:同学们回答的很好,那请问同学们,图二有反映了什么情况?生1:好多人,在办理业务

生2:对,在银行排队办理业务

师:同学们回答的很对,图二确实是人们在银行办理业务,但请同学们认真看,两张图片反映的人群是混乱的还是有序的?

生一起回答:有序的。。。

师引出教学内容:社会生活有规则(板书)

师继续引导:

同学们,如果人们不遵守社会规则会怎么样呢?

生讨论。。。。

师展示两张反面图片,告诉同学们,不遵守规则会得到惩罚

生继续讨论。。。。

(目的是把遵守社会规则内化为学生的意识,并能在社会生活中自觉遵守规则)

结论:社会生活离不开规则,要规则是无形的指挥棒,要学会与规则握手

练一练

全课总结:

如果没有规则的制约,社会秩序就会变得混乱。不遵守规则的人最终只会给自己的生活带来不便,甚至还会酿成惨祸,危及他人,危害社会。

作业

举例说明生活中有哪些规则,他们发挥了什么作用?

关于本教案的常见问题

Q：2.社会生活有规则教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.社会生活有规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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