4　狱中联欢第二课时教案

《狱中联欢》教学设计

教学目标:

1.理解含义深刻的句子,体会课文的语言表达特点。

2.有感情地朗读课文,入境入情,体会英雄群体的思想感情,感受共产党人坚

定的革命信念和崇高的革命乐观主义精神,从而丰富学生的情感。

教学重难点:

1.理解五幅对联及含义深刻句子的意思。

2.体会英雄群体的思想感情,感受共产党人坚定的革命信念和崇高的革命乐观

主义精神。

教学过程:

第一课时

一、检查预习

1.简介背景

今天我们要学习的课文《狱中联欢》的故事发生在1949年的元旦。当时,中华人民共和国已经成立,但是国民党反动派还没有彻底垮台,在他们统治的地方,还关押着大批共产党人和革命群众,重庆的白公馆、渣滓洞这两座监狱里就关押着几百名共产党人和革命众。1948年,国共两党再次举行和平谈判,关押在白公馆、渣滓洞监狱的共产党人和革命群众,利用这样一个时机,在全国即将解放这样的特殊日子里,在监狱这样一个特殊的环境里,举行了

一场特殊的庆祝元旦的迎新活动。这些特殊的“犯人”在活动中联欢的过程到底是怎样的呢?

2.理清脉络:板书联欢过程(即“唱歌交换礼品贴春联表演节目”)。

3.根据联欢过程,概括课文主要内容。(据记叙文的四要素概括)

课文叙述了

1948年元旦(什么时间),被关押的共产党员和群众(什么人),在重庆渣梓洞集中营(在什么地方)联欢,与敌人进行斗争的事(做什么)。

第二课时

一、导入新课

上节课同学们了初读了课文,理清了课文层次。知道了共产党人和革命群众在纵情高歌,交换礼物的过程中互相鼓励,感受着革命胜利的喜悦。课文的重点在哪两个部分?好,我们先学习“贴春联”部分。

二、精读课文

1.解悟春联自主、合作、探究学习

(1)自读5至23段,先把目光聚集在共产党人身上,标出文中他们共贴了几幅对联;

(2)春联的内容给了同学们什么感觉?

(3)春联一,二的涵义文中已作解释,同学们合作学习对联三、四、五:分成几个小组,读一读,并交流怎样从对联中体会到诙谐,幽默;

春联三

:“看洞中依然旧景,望窗外已是新春。”“旧景”指国民党反动统治

“新春”指革命即将在全国胜利的光明前景,

“苦尽甜来”表达了革命志士坚信

革命即将胜利的信念和对革命前景的美好憧憬。

春联四:“满园春色关不住,一枝红杏出墙来。”古为今用,“满园春色关不住”,表达出敌人阻挡不了滚滚向前的革命波洪流;“一枝红杏出墙来”,示意革命胜利即将到来,一个朝气蓬勃的新中国将屹立在世界的东方。“大地春回”生动形象地概括了当时飞速发展的革命形势。

春联五:“两个天窗——出气,一扇风门——伸头。”“两个天窗”、“一扇风门”概括地写出了革命志士在监狱中的非人生活,巧妙地揭露了反动派对革命志士的迫害。“乐在其中”表达了革命志士们以苦为乐,为革命甘愿吃苦的乐观情怀。

(4)读对联、谈收获:选小组代表读对联,谈体会;其他学生补充看法。

(5)总结:这一幅幅对联都用了双关语。双关语表面上是一个意思,暗中隐藏着另一个意思。这是共产党人与敌人巧妙斗争的方式,同时也体现了共产党人的智慧。

(6)一幅幅春联是通过谁的视角逐一呈现的。(特务头子猩猩)你觉得对猩猩的描写多吗? 来,同学们再次浏览5至23段,找出描写猩猩的句子做上记号,谈谈你的体会。(别人说过的不准重复,只可以补充)

4.

默读《红岩》片段

(1)在这段文字中,你感受的又是什么样的气氛?你想对这些狱中这些可敬的

人说什么?(恐怖,可怕)

(2)买《红岩》读,我们定能感受到今天幸福生活是来之不易的,是革命先辈

用生命和鲜血换来的。所以,同学们要珍惜今天的幸福,努力学习!