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《汤姆·索亚历险记》(梗概部分)教学设计广东省佛山市顺德区北滘镇中心小学戴群英一、【教材分析】《汤姆索亚历险记》这本小说以汤姆为主人公,记叙了他和小伙伴的几次历险,表现了当时美国社会的种种现象。教材十七课涵括《汤姆索亚历险记》这部名著的梗概部分和精彩片段。梗概围绕“历险”,写了汤姆的五次历险。而历险

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所属课文：梗概

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2020-12-30 06:01:40

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学校：佛山市顺德区北滘中心小学

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《汤姆·索亚历险记》(梗概部分)教学设计

广东省佛山市顺德区北滘镇中心小学戴群英

一、【教材分析】

《汤姆索亚历险记》这本小说以汤姆为主人公,记叙了他和小伙伴的几次历险,表现了当时美国社会的种种现象。教材十七课涵括《汤姆索亚历险记》这部名著的梗概部分和精彩片段。梗概围绕“历险”,写了汤姆的五次历险。而历险中并不单纯是孩子的游戏,还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事。选编本文的目的,一是通过对课文的阅读,了解这部外国名著的内容,关注人物的命运,把握人物的性格;二是激发学生读整本书的兴趣。

二、【教学目标】

1.阅读作品梗概,了解《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说的大意。

2.初步了解汤姆•索亚的历险经历,感知他的性格特点。

3.激发学生阅读原著的兴趣。

三、【教学重难点】

教学重点:通过阅读梗概,把握名著的内容,激发学生阅读原著的兴趣。

教学难点:学会客观评价文中的人物。

四、【教学过程】

(一)、走近读者,激趣导入

1、从“世界读书日”谈起。

2、出示美国文学大师马克·吐温的画像,介绍作者。

3、快读《文豪与蚊子》,感受马克·吐温的幽默性格。

4、读《金钱的魔力》中的精彩片段,重温马克·吐温文字的魅力。(二)、学习梗概,感知汤姆性格特点。

1、读题目,找关键词,谈何谓“历险”?

2、快速浏览课文梗概,用小标题概括出汤姆的几次历险。

3、小组展开合作学习:

(1)用自己喜欢的方式把你喜欢的历险读一读。并说说你的感受。

(2)在汤姆这些冒险的经历中,你觉得最惊险的是什么?历险结果是什么?

(挖出了强盗“乔埃”埋藏的金币。所以这篇小说还穿插着一个谁的故事?使得整个故事格外的惊险和引人入胜!——真正强盗“乔埃”的故事。)

(3)通过梗概,汤姆给你留下了怎样的印象?

4、小组进行学习成果汇报。

5、小结。

(三)、拓展延伸,激发阅读整本书的兴趣

1、通过阅读梗概,你最想了解汤姆历险的哪些具体内容?

2、拓展阅读小说第二章中“汤姆刷墙”的部分,感受他的机灵和领导才能。

3、激发学生读《汤姆索亚历险记》整本书的兴趣。

(四)、布置作业,趣味阅读实践

1、课后阅读《汤姆索亚历险记》整本书,制作好书推荐卡。

2、利用思维导图,画出《汤姆索亚历险记》一书中的人物关系图

谱。

五、【板书设计】

《汤姆,索亚历险记》梗概

墓地历险乐观勇敢

荒岛历险鬼屋历险山洞历险无所不能向往自由顽皮可爱

关于本教案的常见问题

Q：梗概教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梗概》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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