百分数和分数、小数的互换教案1｜教案在线预览

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百分数与小数、分数的互化(1)教学内容:分数、小数转化成百分数(教材第84页内容及85页做一做第2题和练习18中第4、5、6、13题)教学目标:1、使学生理解并掌握分数、小数转化为百分数的方法,能正确把分数、小数转化成百分数。2、在计算、比较、分析、探索分数、小数转化成百分数的规律的过程中,发展学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：百分数和分数、小数的互换

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2023-02-15 16:33:51

来源学校

学校：淮阳县外国语实验小学

百分数和分数、小数的互换教案1

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关键词：百分数和分数、小…教案1

正文

百分数与小数、分数的互化(1)

教学内容:分数、小数转化成百分数(教材第84页内容及85页做一做第2题和练习18中第4、5、6、13题)

教学目标:

1、使学生理解并掌握分数、小数转化为百分数的方法,能正确把分数、小数转化成百分数。

2、在计算、比较、分析、探索分数、小数转化成百分数的规律的过程中,发展学生的抽象概括能力。

3、通过探索分数、小数转化百分数的规律,激发学生的探索意识。重难点

1、掌握分数、小数转化百分数的方法。

2、正确熟练地进行分数、小数转化成百分数。

教学过程:

激情导入:上一节我们学了百分数的意义、读法和写法,下面老师测试一下,谁在上一节学的最好。

自主尝试

1、百分数的意义是什么?

2、把下面的小数化成分数,并说一说是怎样化的?

0.45 1.2 0.367

3、把下面分数化成小数,说一说是怎样化的?

1/4 2/3 3/8

4、写出下面各百分数。

百分之十六百分之七十点二五百分之一百八十百分之五百

5、把下面各数扩大100倍是多少?小数点怎样移动的?

2.5 5 0.48 1.25 10.3

6、如果把它们缩小到原来的1/100是多少?小数点怎样移动?

合作探究

出示课本例1

1、怎样理解5投3中6投4中。

2、命中率指的是什么?怎样列示求命中率?

(提示:除不尽时,通常保留三位小数)

分享交流

分数、小数化成百分数怎样化?

归纳提炼

小数转化成百分数:把小数点向右移动两位并在右面添上百分号。

分数转化成百分数:第一种把分数的分数化成分母是100的分数,然后写成百分数的形式。这种方法只适用于能化成有限小数的分数;第二种方法是先把分数化成小数,除不尽时,通常保留三位小数,再化成百分数。

练习反馈

1、把下面的各小数化成百分数:

0.055= 1.05= 0.36= 1.7=

2、某县种子推广站,用300粒玉米种子作发芽试验,结果发芽的种子有288粒。求发芽率。

3、用麦磨面,麸皮的重量是面粉的1/4,出粉率是()。

25% 75% 80%

体会质疑

本节课你学会了哪些内容,与大家分享,还有什么疑惑说出来大家一起解决。

预设:怎样把下列百分数化成小数、分数14% 3.5% 120%

关于本教案的常见问题

Q：百分数和分数、小数的互换教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数和分数、小数的互换》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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百分数和分数、小数的互换教案1