鹭鸶教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

课时计划20 年月日星期第课时课题9鹭鸶（第一课时）课型新授知识1．会本课的6个生字、会正确读写词语。与2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，摘录积学技能累好词佳句。过程了解鹭鸶的特点，

资料类型：教学教案文档

所属课文：鹭鸶

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 18:09:00

来源学校

学校：保靖县普戎镇九年一贯制学校

鹭鸶教案设计（一等奖）

未知

2018-04-28 18:09:00

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关键词：鹭鸶教案设计（一等奖）

正文

课时计划

20 年月日星期第课时

课

题

9鹭鸶（第一课时）

课

型

新授

知识

1．会本课的6个生字、会正确读写词语。

与

2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，摘录积学技能

累好词佳句。

过程了解鹭鸶的特点，体会作者对鹭鸶的喜爱之情。

目与

标方法

情感学习作者抓住事物特点来写的方法，体会作者语言准确生态度动。

与价值观

教学重点

理解课文内容，体会作者的感情。

教教学环节及

时间分配

一、谈话导入新课。

（5分钟）

二、初读课文，读通顺课文。

（10分钟）

教学难点

教学资源

学习作者抓住事物特点来写的方法以其开头结尾相照应的写作方法。

多媒体课件

课堂结构设计

教师活动

学

生

活

动

１．一个奇妙世界，同学们能说说你们学生交流。

的了解吗？

２．我们大家一同走进动物世界，阅读

郭沫若的《鹭鸶》，感受鹭鸶的奇妙吧

３．板书课题，解题。

齐读课题。

１．自读课文，要求：

（1）读准字音，理解词意

自读课文，

（2）初步了解课文内容。

了解课文内容。

２．小组汇报交流。

３．教师检查自学情况

（1）关于生字，读准字音，辨别字形。

（2）多音字辨析。

（3）理解词义

精巧、悠然、铿锵

（4）关于内容

小组汇报交

课文描写了鹭鸶的外形与优雅的姿态，流文章的脉络。

抒发了作者对鹭鸶的喜爱、赞美之情。

三、再读课文

（20分钟）

四、课堂小结。

（5分钟）

板书设计

文章的脉络：

第一部分（1--3）：概括写鹭鸶是一首

精巧的诗。

第二部分（4--8）：具体描写了鹭鸶的

美丽色彩和优雅的姿态。

第三部分（9）：总结全文，赞美鹭鸶是

一首韵在骨子里的散文诗。

１．学生自读、质疑问难：文章的开头

与结尾有什么关系？你从中体会到什么？

小组讨论交

２．小组讨论交流。

流文章的开头与

开头与结尾相呼应，文章结构紧凑，更结尾有什么关突出作者对鹭鸶的喜爱、赞美之情。

系。

３．读课文，感悟。

让学生总结本节课的收获。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：鹭鸶教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《鹭鸶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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鹭鸶教案设计（一等奖）