《掩耳盗铃》优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《掩耳盗铃》教学设计湘教版语文六年级下册第三单元沤江二完小李艺芳教学目标： 1．认识并会写4个生字；能正确理解“掩耳盗铃”等词语。2．正确、流利地朗读课文；背诵课文。3．能根据课下注释理解句子含义，领悟所讲的道理。教学重点：正确、流利地朗读课文；背诵课文。教学难点：能根据课下注释理解句

资料类型：教学教案文档

所属课文：《掩耳盗铃》

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2018-04-27 14:42:00

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学校：桂东县沤江镇第二完全小学

《掩耳盗铃》优秀公开课教案

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关键词：《掩耳盗铃》优秀公开课教案

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《掩耳盗铃》教学设计

湘教版语文六年级下册第三单元沤江二完小李艺芳

教学目标

： 1．认识并会写4个生字；能正确理解“掩耳盗铃”等词语。

2．正确、流利地朗读课文；背诵课文。

3．能根据课下注释理解句子含义，领悟所讲的道理。

教学重点：正确、流利地朗读课文；背诵课文。

教学难点：能根据课下注释理解句子含义，领悟所讲的道理。

教学过程

：一、揭示课题、解题 1．介绍打击乐器“钟”。课件出示图片，教师分享。

2．了解《吕氏春秋》。观看堂堂网视频资料。

3．这节课我们来学习“掩耳盗铃”这则寓言。教师板书：掩耳盗铃。 4．4．通过预习，谁知道“掩耳盗铃”中的“掩”、“盗”是什么意思？“掩耳盗铃”是什么意思？（捂住自己的耳朵偷铃铛。）二、课堂自学，整体感知课文

。

（一）．投影出示自学要求：

1.把课文读通顺（至少五遍）。 2.结合注释，思考：课文主要讲了一件什么事？

（二）．学生自学。（三）．检查自学情况。 1.读生字词语，点名读，小组读。

2.齐读读课文。

3.思考：课文主要讲了一件什么事？

四、理解课文内容 1．自由读课文。 2．分小组讨论：故事的起因是什么？发展怎样？高潮怎样？结果又怎样？指名说一说讨论结果。

教师适机引导。

3．重点理解“者”、“而”、“之”、“其”、“也”等古文词语。

4.掩耳盗铃的人愚蠢可笑在什么地方？

5.我们应该从他身上吸取什么教训？ 6.这则寓言告诉人们一个什么道理？学生分组讨论后，指名回答，教师适机引导。五、布置作业 1.续写掩耳盗铃。（提示）

①偷钟人被发现后又会发生怎样的事呢？

②偷钟人会认识到自己的错吗？

③我们应该怎么做呢？

2.阅读《掩鼻偷香》故事。

3.背诵课文。

关于本教案的常见问题

Q：《掩耳盗铃》优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《掩耳盗铃》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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