母亲的账单优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

《母亲的账单》哈拉毛都小学三年级四班刘晓宁一、教学目标1.知识与能力：理解“账单”、“渐渐”、“款项”、“羞愧”等词语意思。理解“母亲的账单”的内涵。2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文；两份账单进行对比学习。3.情感态度与价值观：体会母爱的无私与伟大，懂得主动帮助父母做事。二、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：母亲的账单

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-11-27 10:50:50

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学校：前郭县哈拉毛都镇那木斯小学

母亲的账单优秀教案范文

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正文

《母亲的账单》

哈拉毛都小学三年级四班刘晓宁

一、教学目标

1.知识与能力：理解“账单”、“渐渐”、“款项”、“羞愧”等词语意思。理解“母亲的账单”的内涵。

2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文；两份账单进行对比学习。

3.情感态度与价值观：体会母爱的无私与伟大，懂得主动帮助父母做事。

二、教学重难点

理解“母亲的账单”的内涵，体会母爱的无私与伟大。

三、教学方法

启发法、朗读指导法

四、课时

1课时

五、课型

新授

六、教学准备

多媒体课件

七、教学过程

（一）复习导入

同学们，你们平时在家会帮助爸爸妈妈做家务吗？你都会做

哪些家务呢？哪位同学可以给大家说一说？

今天，我们故事的小主人公也帮助家里做了很多事，同学们想不想知道他都做了什么啊？现在就让我们一起学习今天的课文《母亲的账单》。

板书：母亲的账单

同学们在生活中有没有见过账单呢？（实物展示）账单就是类似这样记载钱物支出和收入事项的单子。再看看“账”字的偏旁是什么？（贝字旁，说明和金钱有关）

课件出示字词，开火车读。

（二）初读课文

1.学生自读课文，对于难读的词语、句子把它画下来，反复地读，把课文读通顺。

2.开火车读课文。

（三）深入研读

1.学习第一自然段

（1）找学生读第一自然段

（2）思考：第一自然段讲了哪些内容？

揭示了人物身份：商人的儿子。以及小彼得的生活环境。

2.学习2-8自然段

（1）指名读课文

（2）介绍芬尼，德国的老旧货币，10芬尼接近5角人民币。

（3）思考：从小彼得的账单可以看出他是一个怎样的孩子？

第6自然段的“找”字，体现了小彼得什么样的心情？

（4）比较两份账单，有什么区别？小彼得的账单合理吗？如果母亲不写0芬尼，你认为应该写多少呢？从母亲的账单里你体会到了什么？

3.学习第九自然段

（1）体会“羞愧”一词的意思。

（2）从小彼得的做法可以看出他是一个怎样的孩子？

（四）升华内涵

我们相信，母亲这一份充满宽容、怜惜、关怀的亲情，会像缓缓流淌的小溪，永不停息地陪伴小彼得长大。

（五）延伸拓展

1.读完本文后，你想对彼得说些什么？

2.写一段话或一封信，把你对母亲的爱和感激写在里面，当作是一份迟到的母亲节礼物送给她们吧。

八、板书

母亲的账单

小彼得开出的账单--60芬尼

母爱无价

妈妈开出的账单--0芬尼

关于本教案的常见问题

Q：母亲的账单优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《母亲的账单》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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