分数乘分数教学内容｜教案在线预览

资料摘要

分数乘以分数学习目标1、在操作活动中,借助图形语言,理解分数乘法的意义。掌握分数乘分数的计算方法2、探索并掌握分数乘分数的计算方法,解决简单的实际问题。学习重点理解分数乘分数的意义,理解计算方法掌握分数乘分数的计算方法过程与方法教师活动一、创设情境,引出新知1、向学生介绍很有关的背景知识,来理解题目

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数乘分数

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2018-06-04 11:01:00

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学校：石家庄市栾城区窦妪镇第一中学

分数乘分数教学内容

未知

2018-06-04 11:01:00

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关键词：分数乘分数教学内容

正文

分数乘以分数

学习目标

1、在操作活动中,借助图形语言,理解分数乘法的意义。掌握分数乘分数的计算方法

2、探索并掌握分数乘分数的计算方法,解决简单的实际问题。

学习重点

理解分数乘分数的意义,理解计算方法掌握分数乘分数的计算方法

过程与方法

教师活动

一、创设情境,引出新知

1、向学生介绍很有关的背景知识,来理解题目。

2、出示图

依次取出长方形纸条的1/2,1/2的1/2,再取1/2,并用乘法算式来表示这个过程。

1/2×1/2=1/4

1/4×1/2=1/8

3、折一折

引导学生折一折

2)反馈3/4×1/4=3/16

(3)分子乘分子,分母乘分母

二、做一做

按照上面的方法折一折,想一想,并算出结果

1/3×1/5=2/15

1/4×2/3 3/5×2/9能约分的可以约分

三、巩固练习

1、折一折,涂一涂

1/3×1/4 2/5×1/3

2、计算

3、解决问题

练一练,第3、4题学生活动

学生仔细听,然后理解题目的意思

拿出纸条动手操作

说一说怎样用算式解决问题。

1、学生拿出一张长方形的纸竖着对折2次,然后再横着对折2次,涂也3/4和1/4。

2、思考:3/4×1/4=?

3、学生尝试总结出分数乘法的计算方法。

分子乘分子,分母乘分母

1、学生独立思考

2、完成,然后交流结果

学生可以折一折,涂一涂,再计算

学生独立计算集体订正

学生独立完成,然后全班交流

3/4×8/9 1/2×9/7

3/8×6/7 5/24×6/5

2/9×6/7

板书设计分数乘法(三)

“分子乘分子,分母乘分母”1/2×1/2=1/4 计算分数乘法时,

3/4×1/4=3/16

关于本教案的常见问题

Q：分数乘分数教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数乘分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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