4、正比例和反比例练习PPT专用课堂实录内容.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：4、正比例和反比例练习PPT专用课堂实录内容

正文

正、反比例练习课教学设计

教学内容：

练习十一第3—8题和第65页的“动手做”。

教学目标：

1、使学生进一步认识正、反比例的意义，了解正反比例的区别和联系，更好的把握正、反比例概念的本质。

2、进一步加深学生对正、反比例意义的理解，使他们能够从整体上把握各种量之间的比例关系，能根据相关条件直接判断两种量成什么比例，提高判断成正比例、反比例量的能力。

重点难点：

认识正、反比例的量的特点，加深对正、反比例的量的理解

，能根据正、反比例的意义学会判断两种量之间的关系。

教学准备：

多媒体。

教学过程：

一、复习铺垫 1、复习正反比例的意义。要求学生说出成正反比例量的关键，根据学生回答板书关系式。 2、讨论正、反比例的相同点和不同点。二、练习与提高

1、练习十一第4题。先让学生独立判断，之后让学生具体说明判断时思考过程。 2、练习十一第5题。

（1）看图填写表格。（2）求出这幅图的比例尺，再根据图像特点判断图上距离和实际距离成什么比例，也可以根据相关的计算结果作出判断。要让学生认识到：同一幅地图的比例尺一定，所以这幅图的图上距离和实际距离成正比例。（3）启发学生运用有关比例尺的知识进行解答。 3、练习十一第6题。第（1）小题，引导学生根据四名同学看的是同一本书，理解“每天看的页数”与“看的天数”的乘积（也就是这本书的总页数）一定，所以，这两种量成反比例关系。第（2）小题引导学生理解虽然“已看的页数”与“剩下的页数”的和是不

变的，但这两种量不满足构成正比例或反比例的条件，所以，它们既不成正比例，也不成反比例。 4、练习十一第7题。引导学生说说每题中的哪两种量是变化的，这两种量中，一种量变化，另一种量也随着变化，能不能用相应的数量关系式表示这种变化的规律。

5、练习十一第8题。学生自主练习，再把每次输入的数与相应的计算结果记录在表格中，最后独立完成下面的问题。三、课堂小结通过本节课的学习，你又有了哪些收获？

4、正比例和反比例练习PPT专用课堂实录内容

4、正比例和反比例练习PPT专用课堂实录内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_2722

相关文档

4、圆柱的体积教案评析

2、比例的意义教学设计模板

1、扇形统计图教学设计(第二课时)

2、比例的意义公开课教案

6、立体图形的表�…教案及板书设计

下载提示