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《亡羊补牢》教学简案四合永中学周祥文一、激趣导入出示寓言故事图片,学生猜寓言故事的名字,激发学生阅读寓言故事的兴趣。二、了解寓言含义及阅读方法1、了解寓言的含义。2、出示寓言故事阅读方法小锦囊。三、学习《亡羊补牢》1、理解“亡”和“牢”的含义,解释课题。2、小组合作学习。a、出示学习内容及要求。b、

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亡羊补牢教学内容分析

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亡羊补牢教学内容分析

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《亡羊补牢》教学简案

四合永中学

周祥文

一、激趣导入

出示寓言故事图片,学生猜寓言故事的名字,激发学生阅读寓言故事的兴趣。

二、了解寓言含义及阅读方法

1、了解寓言的含义。

2、出示寓言故事阅读方法小锦囊。

三、学习《亡羊补牢》

1、理解“亡”和“牢”的含义,解释课题。

2、小组合作学习。

a、出示学习内容及要求。

b、小组汇报。

c、总结寓言蕴含的道理(联系生活实际)。

d、对照寓言故事阅读小锦囊,体会如何快速找到寓意并深入体会其中蕴含的道理。

四、学以致用

1、速读,体会《南辕北辙》的寓意。

2、速读,体会《鹿与葡萄藤》的寓意。

3、速读,体会《小孩和栗子》的寓意。

五、好书推荐

推荐阅读《伊索寓言》

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