习作国家获奖教案

教学设计

作文指导

我的理想

安徽省阜阳市颍州区三合镇三合小学

时广林

教学目标

1、在口语交际的基础上，拓展思路，指导写作。

2、师生共同品读作文，启发学生写作。

教学重难点

师生共同品读作文，如何启发学生写作？

课时安排

1课时

教学过程

一、创设情境，梦想起航

多媒体播放《我是一只小小鸟》歌曲。

听唱了这首歌曲，我发现同学们也变成了一只小小鸟，对命运的不屈不挠，对理想的孜孜不倦地追求，正是这首歌的灵魂所在。今天，我们也来说一说怎样实现自己的理想。（板书：理想）

二、明确写作要求

1、齐读教材第63页第2自然段，其他同学思考习作的要求。

2、指名反馈，教师归纳。

（1）以《我的理想》为题。

（2）写清自己的理想是什么，为什么有这样的理想以及准备怎样去实现自己的理想。

三、诉说理想，放飞梦想

1、教师：一个人的理想，往往不是凭空产生的，也许是源于一个感人的故事；也许是受一个人的影响；也许是因为看了一本书；也许是因为一则新闻；甚至是从一句话中受到了启发...... 2、让学生先小组互相说，再指名说。

（在学生说时指导说具体，详细叙述事情的经过，抓住语言、动作、神态等，尤其是心理活动描写，心理变化来说。）

四、实现理想，永攀高峰

1、教师：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”想要实现自己的理想容易吗？为了实现自己的理想，我们会遇到哪些困难？

教师归纳：理想中的敌人有最大的敌人------自己，最多变的敌人------知识和能力的变化，看不见的敌人------社会环境。

2、想一想自己为什么会成为最大的敌人：耐心、毅力、信心。怎么克服它？

3、知识和能力的变化是什么？知识越来越高，也会越来越多，困难也会越来越多------怎么去战胜它------关键是自己。

4、社会环境的变化有哪些？陌生的环境，社会的吸引力，网吧、金钱、游戏等诱惑，怎么战胜它------还是靠自己。

5、教师小结：想要实现自己的理想，战胜一个又一个困难，靠的是自己。

五、范文引路，要点提示

1、教师课件出示范文。

我的理想

每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好，每一个人都是那么执着。为了理想，每个人都努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。

童年的我是多么天真，多么幼稚。而我从来没有想过我的理想是什么。我一天天成长，一天天成熟，开始顾及到我的理想。我的理想是做一名拥有白求恩精神、救死扶伤、挽救生命的医生，身着白大褂，在病人最需要的时候伸出援助之手，给他们带去希望以及战胜病痛的信心，履行着“白衣天使”的神圣使命，与疾病相抗衡。在我心目中，他们的职业是伟大而崇高的。他们无私、无畏、奉献的精神，令我向往

那是一个盛夏，太阳把大地都快烤焦了，我在小区里疯玩着。玩捉迷藏时，大家把大院的角落都搜索了一遍，也没找到我。当他们重新搜索时，终于在草跺里发现了我，我已昏迷不醒了。妈妈听说后很快赶来，背起我便向医院跑去。到了医院，已快下班了，医生轻轻的把我接了过来，放在床上。诊断了起来，又是打针又是喂药，还给我按摩。直到我醒来，又给我倒来糖开水，直到我感觉好一点，又让妈妈取了药，把我们送出医院，见天色已晚，又帮我们叫了出租车，目送我们远去。妈妈和我感激得不知说什么才好，只知一个劲的说：“谢谢!谢谢!”从此以后我常常对人讲医生对我的帮助。更坚定了当医生的决心。

在成长的过程中，如果努力，那么就会进步，我离我的理想越来越近了，我懂得了在家长生病时，去帮助，在同学受伤时，去包扎，在别人跌倒时，知道如何去快速的解决问题……

俗话说：“理想是人生的导航!”医生啊，多么崇高的职业啊，如果做医生可以挽救下一个个鲜活的生命，那么，我愿意!

2、师生共同赏读。

六、作文

学生以《我的理想》为题，写一篇500字左右的作文。