23 纸船和风筝公开课教案

人教版小学语文二年级上册《纸船和风筝》第一课时

连江县浦口中心小学

张彩玲

一、【教学目标】

1、认识“筝、鼠”等11个生字，能综合运用多种方法认字，正确书写“折、纸”两字；

2、正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊，感受友谊带来的快乐；

3、想象理解“漂哇漂”和“飘哇飘”的使用效果，正确掌握“飘”和“漂”的意思和用法。

二、【教学重难点】

继续学习默读；理解“漂哇漂”和“飘哇飘”的使用效果，正确掌握“飘”和“漂”的意思和用法；体会松鼠和小熊之间的友谊，感受友谊带来的快乐。

三、媒体运用：En5 四、【教学过程】

教学环节

活动设计

设计意图

揭示课题，“风筝”为轻声词，引导学生读准。

1、运用注音识字、去音认字、究字形巩固识字、字词句结合学习、联系象形文字多种方法识字。

2、了解小熊和松鼠各自的家在哪里，并通过送他们回家的活动来激发学生山脚的小熊和山顶的松鼠之间的故事的好奇心。

将教学思路板块化，突破线性教学：先学习3.5自然段，探寻礼物的秘密并感受友情的快乐，再学习2.4自然段，掌握“漂哇漂”、“飘哇飘”的使用效果和“漂”“飘”的

白板应用

1、正确读课题，认识生字“筝”并揭示课题

掌握其不同读法

1、

引导学生自由读文

出示读文要求：自由读课文，遇初读课文

到生字词和难读的句子多读几次。

学习生字

2、

学习生字词

3、了解小熊和松鼠的家各自在哪里。

1、形状遮挡；

2、拉动；

3、蒙层。

学习第二至六自然段

1、

默读2到6自然段

出示读文要求要求：不出声读，想想松鼠和小熊送了什么礼物给对方？

2、探寻纸船和风筝的秘密

1、动画展示；

2、蒙层；

3、趣味分类；

4、选词填空；

5、拉动。

3、体会松鼠和小熊之间的友谊，感区别。

受友谊的快乐

4、提取重点句，引导学生想象理解并读出“漂哇漂”和“飘哇飘”的慢悠悠。

5、掌握“漂”和“飘”意思和用法。

6、拓展运用。

书写生字

指导写“折”、“纸”。

书写生字，感受汉字形体美。

切身体会友情的快乐。

折纸

课后拓展

要求：给同桌或者其他朋友折纸船，写祝福。