生旦净丑荟精粹PPT专用课堂实录内容

四年级音乐下册第三单元《学戏曲》

走

进

京

剧

肃宁第二实验小学

徐景华

教学目标： 感受、体验我国国粹戏曲——京剧艺术。让学生感受京剧曲调的艺术魅力，有继续关注和了解京剧艺术的愿望。

教学重难点： 1、

2、

了解京剧的行当，并能分辨。

调动学生的积极性。

教具准备： 教本、多媒体、课件 教学思路： 学生现在痴迷于流行音乐，对传统的京剧艺术接触较少，对于欣赏京剧片段不感兴趣，所以整节课要随时调动学生的积极性，让学生积极参与其中，多鼓励，愉快的接受所学知识，首尾呼应欣赏王泓翔作品《梨花颂》，更好的吸引了学生，使学生能喜爱京剧艺术。

教学过程： 一、组织教学，导入新课。

播放京剧音乐《朝天子》学生进入课堂，师生问好。

老师今天要给大家上一节什么课啊？（生答

唱戏）为什么老师要配“梨花”的图片啊？肃宁梨花节的时候，你们去了吗？听到唱戏了吗？

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出示梨花节戏曲票友大赛图片，梨园和戏曲有何渊源？

（板书梨园

戏曲）

梨园，原是唐代都城长安的一个地名，因唐玄宗（唐明皇）李隆基在此地教演艺人，后来就与戏曲艺术联系在一起，成为艺术组织和艺人的代名词。我国人民在习惯上称戏班、剧团为“梨园”，称戏曲演员为“梨园子弟”，把几代人从事戏曲艺术的家庭称为“梨园世家”，戏剧界称为“梨园界”。

所以说梨花节上唱大戏是一种很搭的文化活动。大家看看获奖的这些选手都是什么年龄的？观众呢？都是年龄大的，你们喜欢看戏吗？你们会唱京剧吗？学生摇头。

请大家看一个视频，这位来自加拿大的华裔少年演唱的这首京剧歌曲，能否颠覆你对京剧的认识？

请学生谈感受

好，这节课我们就让王泓翔带大家“走进京剧”(板书) 二、新课教学 （一)

京剧的起源

徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春，

四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣。

京剧走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。

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分布地以北京为中心，遍及中国。在2010年11月16日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。

京剧的历史已经有多少年了？二百多年

（二）京剧的行当 京剧根据人物的自然属性（性别，年龄）及社会属性（身份、职业）划分为四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。（出示四大行当代表人物剧照） 1、生介绍 “生”一般指男性演员，在每个行当里，不同的年龄职业的人物又有不同的行当名，比如：年纪大的叫老生，年纪轻的叫小生，另外还有武生。 2、旦介绍

“旦”是指女性角色，如年纪轻的叫花旦，中年妇女叫青衣，年龄大的叫老旦。在旦行中，可分为青衣(正旦)、花旦、武旦和老旦几类。 3、净介绍 说完了“生”与“旦”，我们再来学习“净”。（课件展示“净”的分类介绍及图片）

“净”则是指脸上不干净的各种“花脸”和“黑头”

4、丑介绍 京剧中有一句行话是“无丑不成戏”，可见丑角在京剧中的重要性。

“丑”是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，分为文丑和武丑，（课件展示丑角分类及图片）如水浒传中的石迁。女性丑角叫彩旦。一般表示戏曲人物中灵巧、机敏、幽默、狡猾的小人物。这些角色一般在鼻

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梁上画上一块白，俗称“豆腐块”。丑角虽然不漂亮，但是他们总能给大家带来很多欢乐。唐明皇就喜欢扮演丑角。所以戏曲界有“尊丑”的传统

。

辨别角色行当

A.看图片辨别行当

B.观看2014央视春晚节目《同光十三绝》辨别角色行当

1.

李胜素《穆桂英挂帅》选段《猛听得金鼓响》

（梅派）

2.

王艳《双阳公主》选段《风萧萧惯长征千里战马》（尚派）旦行

3.

迟小秋《锁麟囊》选段《听薛良一语来相告》（程派）

4.

张佳春《红娘》选段《叫张生》（荀派）

5.

李博《武家坡》选句“一马离了西凉界”

（老生）

6.

王越《铡美案》选句“包龙图打坐在开封府”（净行）

7.

袁慧琴《四郎探母》选句“一见娇儿泪满腮”（老旦）

8.

杜喆《辕门斩子》选句“猛听得老娘亲来到帐外”（老生）

9.

于魁智《定军山》选段“这一封书信来得巧”（老生）

四大名旦简介：

梅兰芳

尚小云

程砚秋

荀慧生

（三）京剧的唱念做打

（略讲）

“唱”是指京剧的唱腔

唱是说的延伸，就好比现实中的人：心平气和时与极度生气时；高兴的时候与悲伤的时候，说话的语气，声音重量都是不一样的，生气时说话很急促，很大声；而悲伤时却很底沉，断断续续——京剧中唱腔的快·慢·缓·急·托腔等都是为了表现剧中人物心情的。

京剧唱腔如行云流水，或飘逸，或厚重，或圆润，或清脆，使人受到美的感染，让人豁达开朗!特别是京剧各流派的著名唱段，更会使人如痴如醉，在不知不觉中忘掉名利，忘掉疾病，甚至忘掉年龄！

“念”是指京剧的说话，用京剧的术语讲就是念白 京剧的念白分京白、韵白、方言白三种。使用京白的人物一般是花旦和丑行；韵白大多是老生、小

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生、老旦、青衣、花脸这些行当使用；京剧中有一部分角色，为突出其性格特征或强调其地方色彩而使用方言白，方言白是具有浓郁地方特点的方言，方言白在京剧中的运用很少，只运用在个别人物身上起点缀作用

“做”指京剧的表演，可概括为手、眼、身、法、步

京剧中的“做”是为了展现人物性格，刻画剧中人物的，例如李逵与宋江，张飞与赵云，这些人物的性格都大不相同，这些都要通过“做”（当然还要配合“唱、念”）充分的表现出来。

“打”是指京剧中的格斗与战争场面。

京剧中的"打“除技术因素外，更主要的是显示人物的精神面貌和特定气质的。京剧中有的大将上场以前，常有一个马童连续小翻上场，然后才是大将上场；又如，常有大将常常将前来报信的小兵踢翻在地，这都是为了表现大将威武的气势和不同常人的性格。

聆听京剧《卖水》表花一段，你能模仿哪一段？

清早起来什么镜子照?

梳一个油头什么花香?

脸上擦的是什么花粉?

口点的胭脂是什么花红?

(数板) 清早起来菱花镜子照，

梳一个油头桂花香，

脸上擦的桃花粉，

口点的胭脂杏花红。

学“兰花指”等动作

模唱念白一段

三、延伸拓展 再次欣赏王泓翔和李胜素合作的《梨花颂》，谈谈你这节课的收获

画面定格李胜素与王泓翔牵手的镜头，拉起一个学生的手，解读京剧

需要传承的意义。咱家有宝贝，外国人知道咱有，咱们却不了解不认识它，我们需要怎样做？传承和发扬光大！

四、课堂总结

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京剧是中国戏曲的一朵奇葩，是我国的国粹，是艺术的瑰宝。不过今天我们只是初步了解了京剧的一些知识，其实中国的京剧艺术博大精深，具有丰富的内容和悠久的历史，我们可以在课外多听，多看，多学，揭开京剧艺术的神秘面纱，为更好的继承、弘扬我国传统的京剧艺术尽一份力。

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