4. 我们美丽的祖国公开课教案

音乐教学设计

我们美丽的祖国

太和区女儿河小学 曹迎春

教学目标

1、通过从学习歌曲《我们美丽的祖国》，指导学生进一步感受3/4拍的音乐特点。

2、指导学生用优美、流畅的声音，饱满的热情演唱歌曲《我们美丽的祖国》。

3、通过动情的演唱，激发学生对祖国的热爱之情。

4、通过律动，提高与他人合作的能力。

教学重点：

1、鼓励学生积极参与音乐活动，体验音乐的情趣及与他人合作的乐趣。

2、用连贯、流畅的声音和准确的节奏、饱满的热情演唱好三拍子歌曲。

3、在音乐活动中，要求学生带着自己的真情实感来观察、欣赏、感受、表现歌曲内容。

教学难点：

1、引导学生有感情地准确演唱歌曲《我们美丽的祖国》，连线下的乐句时值要唱够，第六乐句的休止符和第七乐句的附点要掌握好。

2、通过本课的演唱和音乐活动，能从多个艺术角度感受祖国和家乡的美，唤起学生祖国和家乡未来建设者的自豪感。

教学方法：

小组合作交流、分角色演唱、游戏法等。

教具准备：

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多媒体

、响板等

教学过程：

一、欣赏导入

1、学生听音乐进教室

2、师生律动《你好，身体音阶歌》，师生问好

师：今天为大家带来一组美丽的画面，请同学们认真欣赏，然后说说你的感受（想对祖国说什么？）导入新课

二、学唱歌曲

1、初听歌曲：感受歌曲的节拍，用响板打出强拍。

歌曲是3/4，2/4双节拍的，引出四三和四二的强弱规律

2、复听歌曲：请大家用拍手、拍腿的方式来表现这两种节拍的强弱规律。注意结尾的节拍变化。

生：用声势表现节拍的强弱规律。

3、再听歌曲：随歌曲用集体舞的形式感受节拍韵律。（用“一步二点”的基本步伐，采用简单的集体舞形式体验一下3/4拍子摇曳的韵律特点。）

4、歌曲简介：

5、学唱歌曲

教师：在教唱歌曲之前，我先给同学们示范一下这首歌。（示范演唱）学生哼唱

（1）刚才同学们哼唱了一遍，请你们自己来说一说，还有哪些地方唱得不是太有把握的。（师指正）再哼唱一遍。

（2）轻声唱词

纠错，特别指出第六乐句。

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（3）歌曲处理：

这是一首抒发爱国之情的歌曲，要唱得优美、流畅，为了将这首歌唱的更加动听，第六乐句可以唱得欢快、有弹性一点，师示范，生模仿，后完整唱歌。

（分乐句唱完后，完整的演唱这首歌，等唱熟练了，进行分角色唱歌）

6、为歌曲伴奏活动

教师：请拿出响板，用它奏出最华美的乐章。（播放伴奏，学生伴奏）

教师：同学们很有节奏感，最后让我们一起再次唱响这首歌，唱出对祖国的赞美。（全体起立，共同唱响《我们美丽的祖国》）。 7、结束语：

同学们，我们祖国能走到今天，能有今天的繁荣昌盛，来之不易，叔叔阿姨们为我们又创造了幸福生活的今天，我们要倍加努力学习，将来能为我们美丽的祖国贡献一份力量！为将来成为祖国的栋梁而奋斗！

最后让我们唱响《祖国祖国我们爱你》，来表达我们对祖国的爱！

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