5 小伙伴，在一起第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

同学教学目标：1、了解哪些人是同学—一起在学校学习的人都是同学。2、能够准确的分辨出谁是自己的同学，谁不是。3、会说句子“XX是我的同学”和“我和同学一起XX”。4、让学生知道同学之间要相互友爱，相互团结。教学过程设计：一、复习引入多媒体播放学生上下楼的图片，让学生说，同学们在做什么？（师：请同学们

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 小伙伴，在一起

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

188

下载次数

更新时间

2018-05-15 17:01:00

来源学校

学校：安福县平都第一小学

5 小伙伴，在一起第二课时教学实录

未知

2018-05-15 17:01:00

188

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 小伙伴，在一起第二课时教学实录

正文

同学

教学目标：1、了解哪些人是同学—一起在学校学习的人都是同学。

2、能够准确的分辨出谁是自己的同学，谁不是。

3、会说句子“XX是我的同学”和“我和同学一起XX”。

4、让学生知道同学之间要相互友爱，相互团结。

教学过程设计：

一、

复习引入

多媒体播放学生上下楼的图片，让学生说，同学们在做什么？

（师：请同学们仔细观察，图片里同学们在做什么？

同学们在上楼梯）

（谁在上楼梯呢？）

她们和我们每天一起上学、放学、一起上课，这样的人我们把他们称作“同学”

“同学”（引出课题）

个别读

齐读

二、说一说

每天和我们一起上学的小朋友我们都可以叫他同学，你们还认识哪些同学呢？

比一比：现在老师这里就有一些图片，你们看看他们是我们的同学吗？是同学的话，你能说出他们的名字吗？

“这是我的同学，XXX”

三、游戏环节

听音乐，传纸杯——音乐停止后，拿到纸杯的同学向其他人介绍一位自己的同学。

向别人介绍自己的同学，用“这是我的同学，XXX”介绍。

四、巩固拓展

1、师：仔细观察图片中，同学们在做什么？

（多媒体出示图片）

生：我们在（画画）

师：你和谁一起画画？

生：我和同学一起画画

板书“我和同学一起

画画”

继续观察图片，说句子

2、你们和同学们在一起的时候都可以做些什么呢？

生：可以一起吃饭、上课、玩游戏

等等

四、总结

情感教育：同学之间应当将互相帮助，互相爱护，我们要成为好同学，好朋友。

关于本教案的常见问题

Q：5 小伙伴，在一起第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 小伙伴，在一起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 小伙伴，在一起第二课时教学实录