11 爸爸妈妈的手含PPT的教学设计及点评

12 爸爸妈妈的手

教学目标

1、知道父母的工作情况。

2、了解家庭成员的角色分工及重要性。

3、感谢父母为国家建设、家庭幸福所作的贡献。

教学重点

体会父母为国家建设、为家庭幸福付出的辛劳. 教学准备

利用典型事例，拍摄父母工作和回家后做家务的录像。

教学过程：

活动一：猜猜摸摸，体验手的用途。

1、小朋友，你们喜欢猜谜语吗？我们一起来猜个谜语：

十兄弟，分两排。

有的高，有的矮。

一起干活多勤快。

2、人人都有一双手，看看我们的小手，再摸摸它，有什么感觉？

3、我们的小手有什么用处呢？学生交流。

活动二：观看录像，了解父母辛劳。

（出示两双手）：爸爸妈妈的手（课题）

1、交流：回家请小朋友看看、摸摸爸爸妈妈的手，你有什么感觉？（媒体）

2、出示课题（一起深情地读一遍）爸爸妈妈的手怎么会变得又粗又硬了呢，一起去了解一下。

3、讨论：（媒体出示）

（1）这是一位妈妈，她在干什么？她的手有什么作用？（由于努力工作，她的手变得粗糙了，变得硬了，还有一道道的裂开的口子）这位妈妈不是别人，正是我们班陆思研的妈妈，陆思研：你妈妈为什么要这样努力地工作？你现在最想对妈妈说什么话？你为她感到骄傲吗？

（2）那你们的爸爸妈妈是做什么工作的？请你上台演一演，让同学们猜一猜。

6、小结：我们的爸爸妈妈从事着不同的职业，他们都用自己的双手在为社会为国家作贡献。

出示板书：爸爸妈妈两双手，为了国家作贡献。

7、交流：爸爸妈妈用一双能干的手努力工作，回家后，他们还用双手做什么呢？请你用笔和尺连一连，在你家里，这些家务活是谁做的？

出示板书：爸爸妈妈两双手，干起家务不停手。

活动三：说心里话，感谢父母的爱

1、判断题：爸爸妈妈为我们付出了这么多，让我们一起来夸一夸他们吧，看谁是个懂事的好孩子。

2、齐唱：《我的好妈妈》

3、师：抚摸着爸爸妈妈的手，我相信小朋友们有好多的心里话要对爸妈说，你们可以回家亲口对爸爸妈妈说，也可以现在把你的心里话写下来或画下来，你愿意吗？

4、动手做一做画一画写一写。（选择：我的心里话 小小心愿

小小愿望

小小梦想……）

活动四：学做父母帮手

做懂事的孩子

1、同学们知道爸爸妈妈忙里忙外，日夜操劳很辛苦，那我们的小手能为爸爸妈妈做些什么呢？

2、小组讨论：看哪个小组想法最多，最好？

3、出示媒体（自由选择题）：平日里你帮爸爸妈妈做家务吗？我们看看你会做哪些家务？

4、齐唱：我有一双勤劳的手

5、布置作业（自选其一）

总结：爸爸妈妈用自己智慧的头脑和勤劳的手为国家、为家庭作贡献，我们一定要做好他们的小帮手好吗？老师想信你们一定行，加油！