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关键词：1. 聆听国家教案教学设计

正文

《国家》教学设计

课题：《国家》

教学内容：聆听《国家》，随录音哼唱歌曲，体验、感受歌曲的内在情感。

教学目标：

1、

通过欣赏歌曲《国家》，了解民族风格音乐的特点，激发学生热爱祖国的情感。

2、

通过欣赏歌曲《国家》，使学生了解祖国、认识祖国，从而更加热爱祖国。

3、

通过聆听歌曲《国家》，指导学生学唱歌曲。

教学重点：聆听歌曲《国家》，并学会演唱，培养学生的爱国情感。

教学难点：通过欣赏歌曲《国家》，指导学生感受优美、深情的情绪，以小见大、视野宏阔的演唱方式。

教具：钢琴、多媒体。

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1、听音乐《爱我中华》进教室，创设氛围。

2、师生问好。

二、了解背景，感知旋律。

1、课件导入，揭示课题：

2、感受音乐：

（1）教师范唱，提问：有一种歌声，它可以用稚嫩的声音去表现，却同样唱出了宏大的气势。

（2）介绍歌曲《国家》作者及创作背景。（播放视频，使学生更深刻的感受音乐。）

三、探索发现，学习新知。

1、聆听《国家》，体会歌曲内容。

2、再听《国家》，指导学生哼唱歌曲旋律。

3、学习手语。

A、学习主要动作，老师做，学生学。

B、学生分组，随音乐边唱边做手语。

四、音乐拓展，实践创造。

1、欣赏童声版《国家》，感受其演唱方法。

2、分组表演：

A组演唱歌曲 B组手语表演

老师播放多媒体课件（图片），为表演做背景，烘托氛围。

五、小结。

欣赏了一首歌曲《国家》，我们不仅学会了演唱，同时也对自己的祖国有了更深的认识，就象歌中所唱：“国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家。”让我们共同努力，把我们的国家建设的更加强大，让我们的小家永远幸福、温暖。

教学反思：

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