Unit 1 How many?优秀课堂实录

课题：

Module 8

Unit 1

How many? 设计者：

Wang Xingjuan

一、课堂教学双向细目表：

项

目

序

号

学习目标

目标水平

学

习

学

习

评

价

了解

理解

掌握

运用

1 New vocabulary:one,two

√

过

程

Step 2

理解

,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

2

会运用How many询问数字，并懂得用数字回答.

3

√

Step 3

掌握

运用

学生喜欢并积极

尝试用英语与同学进行交流。

教学

重点

教学

难点

1,They can say numbers:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten. 2 They can say “How many?”and know how to answer it. three里面th的发音

教学过程

Teaching Procedure

教学流程

Step1

Greeting and revision. Teaching Content 教学内容

Teaching Method 教学方法

Teaching Purpose 教学目的

Second Corrections of

Teaching Plan 二次备课

1Sing a song. “Please Listen and sing. stand up.”

Look and say . 2 Review it’s a .........”

活跃气氛，复

习句子单词，再者用学过的单词引入数字的教学。

Step2 Learning Numbers：

:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten. 1 show any pictures mean:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.2let’s students count numbers or add up numbers.

在教学单词时，出示多种动物、玩具等教学，既教学了数字又拓宽了孩子们的知识面，为后面的教学做铺垫。

通过多种方式巩固数字。

游戏和猜测是孩子们喜欢的，有利于玩中学，学中玩。

Step3 Practice 1 numbers. 2 How many? 1Point to

the numbers.(a 数字b 英文单词）

2 I can say. 3Game:Guess?How many ?

Step4 Expanding training. 1 Numbers 2 Notice 3 Let’s sing. 1 Listen see and listen. 除了学习数2 Look and say. 字以外，通过3 Say numbers. 看视频，教导孩子们怎样过马路，指导110，,120这些安全的号码。最后用所学的数字唱歌总结。

Assignment 让孩子学会说自己亲人的电话号码。

Reflection