唱歌　大头娃娃教学设计案例｜教案在线预览

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大头娃娃教学设计一、教学目标1、通过学习歌曲，是学生能感受其中的换了情绪，能使学生更多的接触到中国传统文化和民俗知识，感受到民族音乐的博大精深。是学生能更加喜爱和传承民族音乐文2、通过聆听音乐，学生能找出相同或相似的乐句，并能设计不同的力度进行演唱。3、在学唱歌曲的过程中，能用自然、流畅的声音进行演

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所属课文：唱歌　大头娃娃

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2018-05-31 00:31:00

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学校：清丰县诚睦路小学

唱歌　大头娃娃教学设计案例

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关键词：唱歌　大头娃娃教学设计案例

正文

大头娃娃教学设计

一、教学目标

1、通过学习歌曲，是学生能感受其中的换了情绪，能使学生更多的接触到中国传统文化和民俗知识，感受到民族音乐的博大精深。是学生能更加喜爱和传承民族音乐文

2、通过聆听音乐，学生能找出相同或相似的乐句，并能设计不同的力度进行演唱。

3、在学唱歌曲的过程中，能用自然、流畅的声音进行演唱，学会顿音的演唱方法。

二、教学重难点

1、能用自然、流畅的声音进行演唱，学会顿音的演唱方法。

2、能找出相同或相似的乐句。

三、教学过程

（一）谈话导入

师：同学们，我们中国有很多的民俗传统，比如说过年就是我国特有的传统文化，今天我们学习的就是有关传统民俗文化的歌曲。首先请大家欣赏一组图片。

（出示图片）

动脑筋，想一想。1、他们在干什么？（表演）

2、他们一般在什么时候表演?（过年过节的时候）

（二）教学过程

1、简要介绍大头娃娃。

南宋时已有文字记载，初时表演形式为两人，一人扮演大头和尚，一人饰演柳翠。后发展为大头娃娃舞，人数增至4-8人，有队形的变换。

2、学习歌曲

听一听

①这首歌的情绪是什么？

②歌曲里的大头娃娃是长什么样子的？

③歌曲里的大头娃娃是怎样笑的？有什么特点。



学习节奏和顿音的唱法。



注意音调的转变和音准。



跟琴演唱，发声自然，声音要实，不能虚。



找一找，与第一句相同或相似的乐句。（第二乐句和第四乐句）

3、请同学展示学过的歌曲。

4、给歌曲加上动作表演，是歌曲变现形式更加丰富。

5、小结

同学们，这节课我们学***头娃娃，请同学们预习下节课内容《士兵进行曲》。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　大头娃娃教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　大头娃娃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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