蜗牛与黄鹂鸟教学设计内容推荐｜教案在线预览

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蜗牛与黄鹂鸟教学目标：1、学习带休止符的节奏，并为歌曲伴奏。2、通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。3、通过创编、表演，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。重点难点：1、感受音乐情绪表现音乐

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所属课文：蜗牛与黄鹂鸟

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2018-06-06 14:54:00

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学校：石家庄市西苑小学

蜗牛与黄鹂鸟教学设计内容推荐

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蜗牛与黄鹂鸟

教学目标：1、学习带休止符的节奏，并为歌曲伴奏。

2、通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。

3、通过创编、表演，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。

重点难点：

1、感受音乐情绪表现音乐内涵。

2、掌握ⅩⅩⅩ节奏型。

3、用明亮、轻巧的声音，用不同的音色和语气演唱叙事性民歌。

教学过程：

一、导入新课，激发兴趣

1、讲故事导入

师生讨论蜗牛的样子，通过画画表现出来。

2、直观感受，突破难点。

师：“同学们，你们知不知道蜗牛为什么爬行得那么慢吗？学生争先恐后地畅所欲言。

师：“同学们说得都很好，老师用一条简单的节奏型来模仿它。

（出示节奏卡片ⅩⅩⅩ）大家一起来拍一拍，看看像不像？”

3、新歌教学

引入：蜗牛一听连它的走步声都让我们学会了，高兴地又向葡萄树爬去了

（1）有位叔叔把这个故事编成了一首歌曲，歌名叫《蜗牛与黄鹂鸟》让我们来听听。同学们一定觉得这首歌曲很好听吧！让我们一起来学唱这首歌曲吧。

（2）再听一遍，让学生感受歌曲的意境和旋律。

（3）分析歌曲结构：全曲共分两个大乐句加一个尾声，采用重复的节奏和重复的旋律，易记易学。

(4)节奏朗读歌词，小组讨论“（啊）门（啊）前一棵葡萄树”这一句如何按节奏ⅩⅩⅩ

ⅩⅩⅩ

∣ⅩⅩⅩ

(5)多种形式练唱：师：“一切准备就绪了，让我们一起快快来演唱吧！”

4、创编活动

1、播放音乐再次感受歌曲情绪，启发学生的想象和即兴创作。

师：

这是一首寓言式的叙述歌曲，旋律轻快、活泼，如果我们能用不同角色表演出来，那将更棒，我们实行自愿结合的原则，扮演葡萄树、黄鹂鸟、还是蜗牛，进行情景表演，需要头饰的同学到我这来拿，给予讨论的时间。（师巡视，鼓励大家都参与活动，同时播放歌曲）情景表演的同学谁先上来表演给大家欣赏一下，同学看完后说说他们的表演怎么样，有哪些精采的地方，还有哪些不足的地方，发表一下你的宝贵意见，如果是你，你会怎么表演，轮流进行。

5、渗透拓展

：

师：同学们：我们通过学习这首歌曲，你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到一些什么？

我们要学习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求的顽强精神。

关于本教案的常见问题

Q：蜗牛与黄鹂鸟教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蜗牛与黄鹂鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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