1. 我成长 我快乐优质课教案整理

我成长

我快乐

黄石市经济技术开发区黄金山第一小学 朱君意

一、教材分析 1、

本课教材的地位 《我成长

我快乐》是鲁教版《品德与社会》三年级上册第三单元“我在生活中长大”中的一课。本课要求三课时完成，下面我着重说第一课时的教学内容。

2、教学目标 ①

通过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心。体味学习

给自己带来的乐趣,为自己的进步感到高兴。

②感受学习有苦也有乐。没有最初的失败,就没有后来的成功。体会到学习的乐

趣,并愿意尝试新的学习。

3、重难点 通过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心。体

味学习给自己带来的乐趣,为自己的进步感到高兴。

二、学情分析

三年级学生以前很少明白快乐的真正意义。结合的三（1）班，该班学生整体素质较高，我主要引导他们立足生活，注重体验。

三、教法和学法特色

根据以上分析，我设计的教法为：问题导学法，案例教学法，归纳分析法。学法为：合作交流法、活动探究法。

四、设计理念 《新课标》指出：学生的品德与社会性发展源于他们对生活的认识、体验和感悟。因此，本课教学我以“活动、体验、感悟、运用”为原则来开展。

五、教学流程

一、创设情景

故事导入

前几天，老师因为起来晚了急着上班，所以就在街道旁边的小摊上吃了一碗馄饨，结果闹肚子了，还滴了两天水，所以就没有能够来给同学们上课。你看，一碗小小的馄饨，害老师给同学耽误了两天的课，而且还让老师的身体和精神上受到了极大的损失。听到这儿，同学们想对老师说什么吗？

学生发表自己的看法。

教师小结：看来啊，生病可真不是个好事情，同学们有过生病的经历吗？

二、七嘴八舌话危害

学生讲述自己生病的痛苦经历。

教师小结：生病不仅可以耽误我们的学习，耽误爸爸妈妈的工作，严重的话还可以给我们的身体造成危害，引起我们家庭的经济危机。那么同学有没有想过引起我们生病的因素都有哪些呢？

三、齐心协力找病因

同学们可先在小组内交流一下，把自己讨论的结果总结一下填写在我们课前发的表格上，有争议的问题呆会提出来我们共同解决。

小组讨论交流，教师巡视指导。

小组进行汇报，教师出示一些因为卫生习惯不好造成疾病的例子。

教师小结：1、注意根据天气变化增减衣服；2、勤洗澡、勤剪指甲；3、饭前便后要洗手；4、不吃不卫生的东西；5、吃饭时细嚼慢咽，饭后不要立即进行体育活动；6、不随

地吐痰、扔垃圾；7、经常锻炼身体……

四、我的健康小处方

现在我们了解了很多的健康小常识，同学们反思一下在自己的生活经历，生活习惯，在哪些地方做得还不够？为自己制订一个健康小处方，作为平时讲究卫生、培养良好习惯的提示。

学生在小组内交流。

学生拿出课前准备好的卡纸自己制订健康小处方。

展示自己的作品。