爱惜学习用品优质课教案整理｜教案在线预览

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《爱惜学习用品》教材分析：本课是根据课程标准“勤劳节俭”德目教学内容“爱惜学习用品”和基本要求中“知道学习用品来之不易，应当爱惜，不乱扔，不故意损坏”而设置的。学生在学习生活开始时，老师和家长为他们准备了各种学习用品，他们感到很新鲜，把拥有这些用品看做是小学生的标志，他们很高兴，也很喜欢这些用品，但

资料类型：教学教案文档

所属课文：爱惜学习用品

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-24 15:03:00

来源学校

学校：内蒙古包头市昆区包头钢铁公司第一小学

爱惜学习用品优质课教案整理

未知

2018-05-24 15:03:00

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关键词：爱惜学习用品优质课教案整理

正文

《爱惜学习用品》

教材分析：

本课是根据课程标准“勤劳节俭”德目教学内容“爱惜学习用品”和基本要求中“知道学习用品来之不易，应当爱惜，不乱扔，不故意损坏”而设置的。

学生在学习生活开始时，老师和家长为他们准备了各种学习用品，他们感到很新鲜，把拥有这些用品看做是小学生的标志，他们很高兴，也很喜欢这些用品，但时间一长，就出现了一些不爱惜学习用品的现象。因此，及时对学生进行爱惜学习用品的教育十分必要，以使他们从小养成节俭的好习惯。

教学目标：

认知：

1、

知道学习用品是学习必须用到的

2、

知道学习用品来之不易

3、

知道应当爱惜学习用品

行为：

1、

爱惜学习用品，小心使用，尽力爱护

2、

对学习用品不故意损坏，不乱扔，不浪费

情感：

1、

产生对学习用品的珍爱之情

2、

愿意爱惜学习用品

教学重点：

学生知道应该怎样爱护学习用品

教学难点：

学生知道为什么要爱惜学习用品

课前准备：

多媒体课件，学习用品

教学过程：

一、谜语导入（使学生知道什么是学习用品）

师：同学们一定很喜欢猜谜语，下面老师说几个，看谁聪明，猜得快。

1、

它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。

学生猜（书包）

2、

表面斯文好看，肚里是桶黑炭，提起写字作文，嘴巴尖的难看。

学生猜（铅笔）

3、

芬芳一块糖，饿了也不尝，铅笔走错路，它就来帮忙。

课件分别出示图片

4、

提问：这些东西我们什么时候用呢？

5、

小结：我们在学习时要用到这些东西，它们有个共同的名字叫学习用品。

板书：学习用品

二、想一想（使学生知道应该爱惜学习用品）

想一想：

1、

我们在学习时还经常用到哪些学习用品？

课件出示图片

2、

你知道它们的用途吗？

师：学习用品帮助我们学习，和我们的关系可密切了，它就像我们的朋友。

3、

我们应该怎样对待学习用品呢？

板书：爱惜

那么请同学们来说一说，你是怎样爱护学习用品的？

三、学一学（使学生知道怎样爱护学习用品）

（1）

小组交流：怎样爱护我们的书本？

小结：爱护书就要给书包上书皮，这样书不会脏，边角不会折，还不可以在书上乱写乱画

（2）

在爱护笔方面，你有什么好方法？

小结：爱护笔要做到：写字时不要用力过大，用劲儿要匀，削铅笔时要小心，不要把笔削短。

（3）

怎样爱护橡皮？

小结：不乱丢橡皮，乱切乱画橡皮，橡皮屑要及时清理干净

比一比，谁爱护的学习用品好

四、唱一唱

爱护学习用品的小儿歌

铅笔尺子和橡皮，

天天帮助我学习；

不损坏，不浪费，

学习用品要爱惜。

五、课堂小结

今天你学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：爱惜学习用品优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《爱惜学习用品》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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