小总结——我们的研究方法优秀教案说课稿｜教案在线预览

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教学设计年级：二年学科：综实课题：制作商标学校：新陶小学姓名：于素梅教学目标通过动手制作商标，了解商标的相关知识。学会分析事物之间的联系；如何表达自己的观点；掌握设计商标的方法。教学重点学会有关商标的基本知识，了解商标与标志之间的联系，认识到商标的作用，树立正确的商标观念。能设计商标教学难点通过

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所属课文：小总结——我们的研究方法

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2018-05-31 00:49:00

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学校：鞍山市铁西区新陶小学

小总结——我们的研究方法优秀教案说课稿

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关键词：小总结——我们的…优秀教案说课稿

正文

教学设计

年级：二年

学科

：综实

课题

：制作商标

学校：新陶小学

姓名：于素梅

教学目标

通过动手制作商标，了解商标的相关知识。学会分析事物之间的联系；如何表达自己的观点；掌握设计商标的方法。

教学重点

学会有关商标的基本知识，了解商标与标志之间的联系，认识到商标的作用，树立正确的商标观念。能设计商标

教学难点

通过学习，学会设计一款商标，培养学生的综合实践能力和创新能力。

教学过程

一、自学质疑、交流展示

在自学中你学到了什么？

遇到了什么问题？小组汇报

二、合作探究、教师点拨

1.理解商标﹑标志的意义，

2.知道商标与标志的关系

3.判断哪些是商标，哪些是标志。课件出示图片

三、精讲点拨、学以致用

1、认识各个领域不同种类的各个商标。

2、观察商标的组合以及特征。说一说自己在这些图片中观察到的信息。

说说认识哪些商标，它是属于哪一类的。

3、了解商标设计中的小故事

四、巩固拓展、达标检测

1、总结商标是由什么部分组成的？

2、了解商标在设计的时候要注意哪些情况

五、矫正反馈、能力培养

展示并设计商标

1、学生根据课堂所学内容，自主设计喜欢商品的商标。提出设计要求

2、学生自由创作，巡视指导

3、展示学生的商标设计作品，学生讲解设计含义，全班评议。说说本节课的收获

六、迁移应用、自主提升

1、了解商标的注册

2、我们知道，商标是由文字、字母和数字组合而成的，但是，我们国家却也有规定，有些文字、字母和数字以及图形是不能用做商标设计上的，到底是哪些呢？欢迎同学们通过更多途径去查找资料。

关于本教案的常见问题

Q：小总结——我们的研究方法优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小总结——我们的研究方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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