1、学会合作板书设计及设计说明

《学会合作》教学设计

【活动目标】

1、了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。

2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。

3、

体验与人合作对自己的成长有好处。 4、锻炼和培养学生的合作精神。

【教学重点】认识在与人交往的过程中学会合作是非常重要和必要的。

【

教学难点】初步体验到怎样才能与人融洽合作。

【活动形式】游戏、讨论

【活动对象】小学四年级学生

【活动准备】课件、报纸

、活动教具

【活动过程】

一、游戏导入：

师：同学们，你们上课的状态真是棒极了。接下来愿不愿意跟老师玩个小游戏？（出示课件：左手、右手的游戏）请伸出你的左手，再伸出你的右手，让你的双手友好的发出掌声。（学生拍手）这热烈的掌声是送给咱们这个优秀班集体的。现在，请伸出一只手，另一只呢？对了，像老师这样放到背后，那谁有办法用一只手发出掌声呢？哦，同学们很聪明，真会思考，一只手做不到的事情，立刻就想到了找桌子，找自己的脸、和同桌配合来完成，这就是合作。今天，就让我们一起来了解合作，学会与人合作吧。

板书课题：学会合作。

二、初步体验合作的好处：

1、出示问题

（1）为什么人多了反而没水喝呢？

（2）三个和尚怎样做才能有水喝呢？

2、观看FLASH动画《三个和尚》。

师：我们先来欣赏一个故事,名字叫《三个和尚》.请大家仔细看，带着前边的问题思考。

3、师：欣赏完了故事，谁来说一说：为什么人多了，反而没水吃了呢？三

个和尚怎样做才能有水喝呢？谁帮他们出出主意？

找学生说说。

师：是啊，三个和尚只有团结合作才能喝到水。

4、做游戏。

师：老师有一个合作的小游戏，你们想不想玩？

（1）游戏一：

游戏规则：以小组为单位把同学手中的大圆、小圆、长方形、正方形、平行四边形、三角形

、梯形等摆拼成各种图形，并加以展示。

通过游戏小结：通过合做可以做许多自己一个人做不到的事，从而获得快乐。

（3）游戏二：

游戏规则：①把一张报纸铺在地上。这张报纸就是一条小船，报纸外边就是河水。老师请四名同学到前面来，四名同学要一起站在这条“小船”上，谁也不要落水。

②老师把报纸折去三分之一，使得“小船”变得小了。请另四名同学继续这个游戏，同样不要落水。

③老师把报纸折去二分之一，“小船”变得更小了，同样再请四名同学继续这个游戏，也不要落水，这个游戏完成的难度在逐渐加大。

小结：合作才有力量

5、讲故事：《火海逃生》

一个瞎子和一个跛子被大火围困于大楼之中，眼看坐以待毙，但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子却巧妙地组合成了一个完整的身体。瞎子背着跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。

小结：取人之长、补己之短。

三、联系生活，辨析判断，

1、师：同学们，生活中有很多事情，要靠大家团结合作，才能把事情办好，所以我们从小就要学会与他人友好合作。请看下面图片中的活动是怎样完成的？

2、出示课件，展示图片。找学生分别说说图片中的工作是怎样完成的。

3、小组交流。师：看了这么多的合作，相信你在生活中也会看到或者体验到许多合作经历。看看谁是生活的有心人，把你的合作经历给我们讲一讲。我们先在小组内交流交流，一会儿请同学到讲台前给我们讲讲合作的情景和感受。

小组交流。学生讲自己合作的事情。

四、进行合作性游戏体验，探讨合作的方法

1、师：同学们，想不想体验一下合作取得成功的乐趣呢？下面老师就给大家一个体验的机会。《画笑脸》的游戏，游戏方法：将12名同学分为两组，每两个人分别将左腿和右腿腿绑在一起，其中其中

一人蒙住眼睛，一人指挥。看哪组能顺利完成画笑脸任务。

2、学生在柔和、轻快的乐曲中，进行合作实践。

3、游戏后分组讨论：几个人怎样合作才能又快又好地做好游戏？

4、师：老师总结了一个合作方法，想不想知道？

目标一致

齐心协力

相互理解

相互信任

取人之长

补己之短

善于鼓励

学会宽容

四、课堂小结：

（在音乐《众人划桨开大船》的音乐中进行小结）

师：同学们，通过这堂课的学习，你们都明白了一个道理：个人的成功需要合作，国家的强盛需要合作，世界的和谐更需要合作。正是因为有了大家的合作，我们的生活才能创造出一个又一个奇迹，也正是因为有了合作，这世界才能如此的美丽精彩，愿同学们能够携手共进，通力合作，共同创造我们美好的明天！能够学会与他人合作并取得成功，那是一件令人愉快又有意义的事情。老师祝愿你们在今后的生活中通过合作，获得更多的成功和乐趣。

五、板书设计

学会合作

团结合作

学会合作