3.不愿做奴隶的人们特级教师教学实录

第三单元第三课：不愿做奴隶的人们

凤凰齐良桥学区——唐琪

活动目标：

1、让学生了解在近现代中国人民不畏强暴、勇敢抗争的历史事实。

2、培养学生热爱民族英雄、热爱人民、爱戴革命先辈，进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情。

活动重点：

了解历史上中国人民对外抗争的史实

活动难点：

激发民族自豪感和爱国热情。

活动准备：

1、搜集近代以来反抗压迫、抗击侵略的人物及事件图片资料。

2、了解5月4日、7月1日、8月1日、10月1日等特殊日子的纪念意义。

3、教师自制课件。

活动过程：

一、课前体验

初步感知

1、

教师激情谈话：每当五星红旗冉冉升起，我们都会唱起那首雄壮而又催人奋进的歌曲《中华人民共和国国歌》，今天让我们一起唱响这首歌：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城┅┅

同学们，当你唱起这首歌，你的心情是怎样的？

2、学生谈自己的感受。

3、小结：是的，这首歌在战争年代激励着亿万同胞团结一致，以天下为己任，为挽救祖国的危亡而斗争。在炮火纷飞的战场上，有多少革命者在它的鼓舞下浴血奋战、英勇冲锋，一个个战士倒下去，千万个战士又冲上来┅┅，就是在今天我们唱起它，依然像是听到了战斗的号角，鼓舞人心，催人前进！

二、课中体验

深化感悟

1、

师：从列强闯入中国的那一天起，中国人民就从来没有停止过反抗压迫、反抗侵略的斗争。他们不屈不挠、奋发图强，谱写了可歌可泣的历史篇章，让我们走近他们，了解他们的故事。

2、

观看教科书和课件：

（1）三元里人民抗英故事

（2）五四运动

3、学生交流从以上历史事件中得到启示和感受。

4、小组内交流自己搜集到的人物和历史事件，然后在全班交流，互相补充。

5、教师补充英雄故事集名言

（1）吉鸿昌的故事。

名言：恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。

（2）冯玉祥的故事。

名言：救民安有惜肩日，革命方为绝顶人。

6、

师：每年我们都会度过这样一些特殊的日子，比如：5月4日，7月1日，8月1日，10月1日┅┅

为什么在这些日子人们都要举行一些活动来庆祝和纪念它呢？

7、

说说自己知道的有关这些日子的故事。

8、

在这些日子当中最值得我们纪念的那个日子？为什么？

9、

播放《开国大典》短片，重温“10月1日国庆节”读58页的文字，了解国歌的来历。

10、

交流对国歌的了解。

11、

欣赏诗歌：假使我们不去打仗。使学生进一步体会我们今天的幸福生活真的来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的，要加倍珍惜！

四、课后践行

内化感悟

1、

在抗日战争时期涌现出了许许多多的抗日英雄人物和英雄事迹，同学们一定看过不少这样的电影，电视剧，比如《王二小的故事》，你还看过哪些？

2、

学生上台讲自己看过的抗日英雄的故事。

3、把自己了解到的抗日英雄故事讲给自己的小朋友听

4、看一部爱国电影，并写出观后感出一期专栏。

5、课件播放歌曲《我自豪，我生在中国》

五、作业设计：

1、请同学们牢记：5月4日，7月1日，8月1日，10月1日……为什么在这些日子人们都要举行一些活动来庆祝和纪念它？

2、今天我们上了《不愿做奴隶的人们》这一课，你有什么感想，把它写出来？

板书设计：

3、不愿做奴隶的人们

5月4日

7月1日

8月1日

10月1日

六、课后反思：