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教学内容五年级上册第二单元第1课《好大一个家》教材版本辽海版和睦的大家庭教学目标1、知识与技能:能口头表述中国一些地区或少数民族聚居地的风土人情,表达对祖国大家庭的成员多样性的理解。2、过程与方法:认识祖国大家庭中丰富多彩的民族文化和一些有特色的民族生活的一些具体形态。3、情感态度与价值观:认识伟大

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教学内容

五年级上册

第

二

单元

第1课

《好大一个家

》

教材版本

辽海版

和睦的大家庭

教学目标

1、知识与技能:

能口头表述中国一些地区或少数民族聚居地的风土人情,表达对祖国大家庭的成员多样性的理解。

2、过程与方法:

认识祖国大家庭中丰富多彩的民族文化和一些有特色的民族生活的一些具体形态。

3、情感态度与价值观:

认识伟大祖国是一个多民族的和睦大家庭,各民族一律平等。

在日常生活中能够尊重少数民族的风俗习惯,从自己做起,实现中华各民族永远团结与友好。

教学重难点重点:能口头表述中国一些地区或少数民族聚居地的风土人情,表达对祖国大家庭的成员多样性的理解。

难点:认识祖国大家庭中丰富多彩的民族文化和一些有特色的民族生活的一些具体形态。

教学策略选择

小组合作

教学准备

学生:相关资料。

教师:课件。

教学环节

导入

探究

教师总结

1、讨论:

(1)和睦大家庭的样子。

(2)引导学生对和睦的大家庭的生活有一个比较深入地思考:各民族一律平等、互相帮助、共同建设美好的家园。

在我们九百六十万平方公里的土地上,生活着13亿人口,由56个民族组成,就如同56个兄弟姐妹,其中人口最多的是汉族,约有12亿人口,所以习惯上把其他55个民族统称为少数民族。

每个民族都有自己独特的生活习俗。这节课就让我们走进这个和睦的大家庭,去了解丰富多彩的民族文化。

小组讨论:介绍你了解的少数民族的风俗习惯

1、在地图可以看到一些少数民族的聚居地。新疆,西藏,内蒙,壮族。

随着祖国的强大和发展,民族间的交流交往活动也日益增加,各民族杂居在一起。

2、东北地区也有很多的少数民族。

请少数民族的同学介绍自己民族的特色。

其他同学介绍,你还知道哪些民族的知识。少数民族及其风俗。小故事。泼水节。

美食,语言,服饰,音乐:青藏高原

2、调查:

开展同学民族成份调查活动,并调查亲朋好友和邻居的民族成份,通过采访和观察,了解不同民族的人的生活状况、工作状况。

3、合作活动:

一小组为单位,开展多种多样的民族特色文化介绍活动。

学生谈出个人看法。

学生小组合作学习汇报。

利用身边的生活引导学生认识民族和睦相处的祖国大家庭的生活。

学习本课知识点。

欣赏一段歌曲。《爱我中华》

教学反思

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