讲文明、守规则优质教案设计｜教案在线预览

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讲文明、守规则教学目标：1.让同学们真切地感受到讲文明、守规则的生活真好。2.引导学生联系实际生活,归纳出在不同场所讲文明、守规则的行为要求。3.开展争做文明小公民的活动,使同学们能从我做起,形成自觉意识。教重学点：引导学生联系实际生活,归纳出在不同场所讲文明、守规则的行为要求。教学难点：使同学们能

资料类型：教学教案文档

所属课文：讲文明、守规则

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2018-04-26 00:28:00

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学校：秀山土家族苗族自治县洪安镇平马小学

讲文明、守规则优质教案设计

未知

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关键词：讲文明、守规则优质教案设计

正文

讲文明、守规则

教学目标：

1.让同学们真切地感受到讲文明、守规则的生活真好。

2.引导学生联系实际生活,归纳出在不同场所讲文明、守规则的行为要求。

3.开展争做文明小公民的活动,使同学们能从我做起,形成自觉意识。

教重学点：引导学生联系实际生活,归纳出在不同场所讲文明、守规则的行为要求。

教学难点：使同学们能从我做起,形成自觉意识。

教学准备：教学课件

教学过程：

一、创设情境,谈话导入

1、谈话:同学们,刚刚过去的周末,都去哪儿玩了?开心吗？

讲述:星期六,珍珍和妈妈去外婆家玩,乘公交车时发生拥挤、争吵,不仅耽误了行程,还把自己的帽子挤丢了,好心情全没了。（教师适时出示27页呈现的乘公交车拥挤、吵闹的图）

2、提问:这样的行为对吗?我们应该怎么做? 学生自由发言:这样的行为不对。乘公交车要排队,先下后上，要讲谦让,不争抢。

教师板书课题:讲文明、守规则

二、探究与交流

1.情境再现

出示:教科书26,27页对比图

2提问:你们喜欢在这样的环境中学习、生活?为什么? 学生自由发言:太吵了,太乱了,没法学习了…这样的行为太不文明了! 学生由衷地感叹:讲文明、守规则的生活真好! 3、学生活动:为讲文明、守规则的行为出谋献策

(课件出示各种场景:在学校里、在家中、在马路上、在公共场所、在公园…,…) 学生展开讨论,汇总信息。

4、师生共同总结。

(1)在学校教室里:不要大声吵闹、桌椅轻拿轻放、轻关门窗。

(2)在学校楼梯上:不推不挤,轻声慢步,靠右行。

(3)在家居生活中:看电视时声音放小一点,不在楼上蹦跳,东西轻挪轻放。

(4)在马路上:遵守交通规则,红灯停绿灯行、过马路走斑马线,乘公交车要排队。

(5)在公共场所:爱护公共设施,不乱扔垃圾,不践踏草坪,爱护花草树木...... (课件随着师生的总结,出示相对应的文字) 5、齐读礼貌歌

三、教学小结:

通过刚才的出谋献策,同学们找出了许多讲文明、守规则的做法,所以我们无论在任何地方,都要注意我们的日常行为,不能影响到别人。从现在开始讲文明、守规则的学习和生活。

关于本教案的常见问题

Q：讲文明、守规则优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《讲文明、守规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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