节约资源课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

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节约资源课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：节约资源课件配套优秀获奖教案

正文

节约用纸教学设计

教学目标

1.了解纸的来历，知道节约用纸的重要性。

2.尝试通过自己的努力，初步培养节约用纸的好习惯。

3.引导学生发自内心去关注环境和资源，树立起绿色环保意识。

教学重点

了解纸的来历，认识到节约用纸的重要性。

教学难点

养成节约用纸的好习惯。

教学准备

动画视频“纸的来历”。

教学过程

一、引入话题，唤醒生活

1.谈话

同学们，你们看,这是老师在地上捡到的一个小纸球，它全身缩成一团，正在伤心地哭呢!你们看。(播放课件) 你们想想纸娃娃为什么会哭呢？聪明的你来猜猜看！(学生自由发言) 2.揭题

你们可真是纸娃娃的知心朋友。小小纸娃娃,它的用处可大了！今天这节课让我们再次走进《节约资源》。（板书课题:纸）

二、合作学习，体验生活

活动一：一张纸的来历

1.认识

(出示一张白纸)同学们，你们看到了什么？（纸）

如果我把这张纸送给你，你能用它做些什么呢？(生：画画、写作业、做手工......) 2.作用

生活中，还有哪些地方用到了纸？(学生自由发言) (课件展示:纸杯、纸袋、台历、人民币......) 从刚才的图片中，我们知道纸给我们的生活带来了方便，也带来了色彩，我们天天都

离不开它。

3.来历

你们对纸在生活中的应用了解的可真不少，那你们知道纸是怎样被制造生产出来的吗？为了清楚地弄明白这个问题，让我们来跟着“屁屁”一起去郊游吧！（播放课件“纸的来历”)

活动二:珍惜每一张纸

1.小调查

小小的一张纸真是来之不易,在我们的生活中,常常要用到各种各样的纸。课前老师做了一个小调查，发现你们每人平均一天大约用了4张纸，那我们来算一算。（出示表格）

我们都知道纸是用大树做成的，我们每天用这么多的纸，要砍多少棵大树呀？（课件补充资料：制造4000张纸，大约需要一棵生长了20年的大树。）

2.危害

（播放课件）看完图片后，你有何感想？你们知道树木被砍后有何危害吗？

3.节约行动

如果我们每天节约一张纸,那么我们所有人节省下来的纸张就可以留住一片森林。所以,从现在起，我们该怎么做呢? （板书：节约用纸）具体让我们来出出主意吧！进行一个“金点子大赛”，看谁出的点子好？（1）小组讨论：节约用纸，我们能做什么？

（2）汇报讨论结果。（把点子写在“树叶”上。）

4.废纸回收小分队

从这些办法中,我们明白了要提倡一纸多用,或者尽量少用。生活中还有许多废旧纸张也可以再次被巧妙利用,用先进的科技方法来研究新材料的循环纸。

（播放课件）多美啊!你们也可以利用家里的废旧纸品来创作,打扮我们的教室。也可以留心将他人随手丢掉的纸送回到可回收的垃圾桶。

三、课堂小结

希望你们在今后的生活中能坚持从我做起，节约用纸，珍惜资源。，让我们的家园更美。

四、作业设计

1.分组设计环保宣传口号，也可以画宣传画。 2.把设计的广告语、宣传号或宣传画贴在学校的橱窗里，让大家树立爱护环境、珍惜资源的意识。

资料摘要

节约资源课件配套优秀获奖教案

节约资源课件配套优秀获奖教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：节约资源课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？