唱歌　大头娃娃优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

唱歌《大头娃娃》教学内容唱歌《大头娃娃》教学目标：1．感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪。2．能用不同的方式表示歌曲的四个乐句。3．知道顿音要唱得短促、轻快；为歌曲设计演唱时的力度变化。教学重点：能够让学生有感情地完整演唱歌曲。教学难点：顿音的掌握。教学过程：1．导入（1）教师用课件出示大头娃娃的图片，

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　大头娃娃

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

226

下载次数

更新时间

2018-04-27 17:36:00

来源学校

学校：乐平市实验小学

唱歌　大头娃娃优质课教案整理

未知

2018-04-27 17:36:00

226

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌　大头娃娃优质课教案整理

正文

唱歌《大头娃娃》

教学内容

唱歌《大头娃娃》

教学目标：

1．感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪。

2．能用不同的方式表示歌曲的四个乐句。

3．知道顿音要唱得短促、轻快；为歌曲设计演唱时的力度变化。

教学重点：能够让学生有感情地完整演唱歌曲。

教学难点：顿音的掌握。

教学过程：

1．导入

（1）教师用课件出示大头娃娃的图片，让学生欣赏下，说说图片上是什么。

（2）教师简介大头娃娃。

2．学唱曲谱

（1）聆听歌曲，感受欢快的情绪。

（2）随歌曲伴奏录音，按节奏读歌词，并编创动作。

（3）出示一段带有顿音符号的旋律，引导学生如何去演唱顿音，进一步去学习顿音。

（4）跟着老师用“la”哼唱旋律。

（5）引导学生发现第一、第二乐句的相同与不同。两个乐句基本相同，只有结尾两个音不同。

3．学唱歌词

（1）演唱歌词前，教师先引导学生分辨歌曲的四个乐句，知道在每个乐句结束处换气。

（2）第三乐句时要能唱出“连”与“顿”的对比。

（3）有表情地完整演唱歌曲。

（4）请几名同学演唱歌曲，其他同学认真聆听、评价。

（5）边唱歌曲边用动作表示四个乐句。可提示因为第二、第四乐句完全相同，所以表现的动作也应该一样。

4．表现歌曲

（1）教师请几位学生相互对演唱、表现做出评价。

（2）最后教师统一动作边唱歌曲边表演。注意要以演唱为主，不能

因为动作忽略了声音的美感。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　大头娃娃优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　大头娃娃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌　大头娃娃优质课教案整理