词语盘点优质课一等奖教案｜教案在线预览

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六年级下册《词语盘点二》教学设计平乡县北周章联小刘勇涛【教学目标】1.读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。2.积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。【教学流程】一、谈话导入同学们,我们在第二单元学习了关于民族风俗习俗,今天我们就来学习词语盘点,学会整理和记忆这些新词。本单元中的词语盘点

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所属课文：词语盘点

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2018-04-12 15:46:00

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学校：平乡县北周章联小

词语盘点优质课一等奖教案

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关键词：词语盘点优质课一等奖教案

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六年级下册《词语盘点二》教学设计平乡县北周章联小刘勇涛

【教学目标】

1.读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。

2.积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。

【教学流程】

一、谈话导入

同学们,我们在第二单元学习了关于民族风俗习俗,今天我们就来学习词语盘点,学会整理和记忆这些新词。本单元中的词语盘点中,都是我们刚刚学习过的新词,读一读,想一想,看一看,你有什么新发现。

二、读读写写,巩固理解

1.出示“读读写写”的词语,学生自由认读。

2. 指名让学生读,注意读准字音,并将拼音写在黑板上。

3.这些词都是我们本单元课文里的生字词,看看哪些词语给你的印象最深?

4.让有不理解的学生指出不理解的词语,请理解的学生解释并造句,

5.找出两个毫不相干的词语,让学生用在一个句子里,并依次增加难度.

三、读读记记,加强积累

除了这些生字词外,课文中还有很多值得积累的好词,我们

也要读读记记。

1.出示“读读记记”的词语,学生自由朗读。

2.指名让学生读,注意读准字音。

3.同桌互读,互相正音。

4.运用。词读得很好,我们还要会使用。用词语造句,并相应增加难度.

5,读句子填词语。

6.拓展。

(1)用三个及以上词语写一段话。请学生交流,共同分享。

(2)用两个意思相反或相近的词语,说一句话。

选择词语说几句话,注意用得准确,内容具体生动。

四、作业

运用尽可能多的“词语盘点”里的词语写一篇小短文,写完后读给大家。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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