经过若干天的时间教学实录与评析｜教案在线预览

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课题:计算经过若干天的时间教学内容:冀教版三年级课本第6、7页。教学目标:知识与技能:会用自己的方法计算不在一天内完成某件事情的时间。过程与方法:结合具体事例,经历自主尝试计算,交流不在一天内进过时间的过程。感态度价值观:培养学生热爱科学。热爱祖国的情感,以及作为一个中国人的自豪感,树立为国家做贡献

资料类型：教学教案文档

所属课文：经过若干天的时间

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2018-05-01 21:08:00

来源学校

学校：石家庄市红星小学

经过若干天的时间教学实录与评析

未知

2018-05-01 21:08:00

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关键词：经过若干天的时间教学实录与评析

正文

课题:计算经过若干天的时间

教学内容:冀教版三年级课本第6、7页。

教学目标:

知识与技能:

会用自己的方法计算不在一天内完成某件事情的时间。

过程与方法:

结合具体事例,经历自主尝试计算,交流不在一天内进过时间的过程。

感态度价值观:

培养学生热爱科学。热爱祖国的情感,以及作为一个中国人的自豪感,树立为国家做贡献的志向。

教学重点:

经历自主尝试计算经过的时间的过程,计算某件事情所经过的时间。

教学难点:

计算若干天完成某种事情经过的时间。

教学过程:

一、谈话引入课题

教师:昨天晚上你几点上床休息的?今天早晨几点起床的?

教师:小学生每天睡眠时间应保证10小时,所以,我们每天应该合理安排学习和生活,保证充足睡眠。

教师:老师昨天晚上10点上床休息,今天早晨6点起床,你知道老师休息了多长时间吗?

学生思考后,汇报自己的想法,只要方法正确教师要给与肯定。

二、引导探究,自主建构

1、读题了解数学信息。

学生交流信息,教师根据交流板书重要信息。

2008年9月25日21:10发射——2008年9月28日17:37 返回

问题:“神舟”七号飞船围绕地球飞行了多长时间?

2、小组讨论解题思路。

教师:“神舟”七号飞船围绕地球飞行了很长时间,你能用我们学过的知识

计算出这段时间吗?

小组讨论后,写出计算过程。

3、小组汇报交流。

第一种方法:25日:24时-21时10分=2时50分

26日:24时-0时=24时

27日:24时-0时=24时

28日:17时37分-0时=17时37分

2时50分+24时+24时+17时37分=68时27分=2天20小时27分

第二种方法:分段计算

25日21:10----27日21:10 2天

27日21:10----27日24:00 24时-21时10分=2时50分

28日0:00-----28日17:37 17时37分-0时=17时37分

2天+2时50分+17时37分=2天20小时37分

第三种方法:

2008年9月25日21:10——2008年9月28日21:10经过了3天

2008年9月28日21:10----2008年9月28日17:37经过时间:

21时10分-17时37分=3时33分

3天3天-3时33分=2天20小时37分

3、探究算法,达成共识。

教师:“神舟”七号飞船围绕地球飞行了很长时间,我们如何计算间隔很长一段经过的时间呢?你喜欢哪一种方法?说说理由。

学生交流后,达成共识:计算经过若干天的时间,先分别计算每天经过的时间,再相加。

三、巩固练习,印证结论。

课本第6页练一练 1题

四、课堂总结

今天我们探讨了计算经过若干天的时间,一起找到了解决问题的方法;

分段计算方法,掌握了这个法宝我们就可以轻松解决生活中一些复杂的时间计算问题了。

五、作业

课本第6页练一练 2题.

板书设计:

课题:计算经过若干天的时间

分段计算:

25日 21:10----27日21:10 2天

27日 21:10----27日24:00 24时-21时10分=2时50分28日 0:00-----28日17:37 17时37分-0时=17时37分2天+2时50分+17时37分=2天20小时37分

答:“神舟”七号飞船围绕地球飞行了2天20小时37分。

关于本教案的常见问题

Q：经过若干天的时间教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《经过若干天的时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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