6 琥珀ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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6　琥珀ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：6　琥珀ppt课件课堂实录

正文

6、琥珀

教学目标:

1、正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。

2、理解琥珀形成的过程和必须具备的条件,懂得作者想象的依据。

3、激发想象,激发探索大自然,探索科学的兴趣。

4、培养良好的阅读习惯。

教学重难点:

(一)重点

1、理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。

2、体会科学家合理想象的依据。

(二)难点

理解科学家想象的依据。

学法引导:

(一)教师教法:教师引导学生自读自悟,讨论交流,在引导品读中帮助学生突破重、难点。

(二)学生学法:读、思、划、议、批注、交流。

教学准备:

多媒体课件、课文复印件

教学过程:

一、揭题

1、学生分享课前搜集的关于琥珀的资料。

2、揭题

二、研读

(一)了解琥珀的特点

1、课件出示琥珀图片,师引导:这是文中介绍的那块琥珀,请同学们仔细观察并快速浏览全文,用文中的一两句话来介绍琥珀的外形特点。

2、生自读,汇报交流。

3、这样的一块琥珀，让你用一个词来形容，你会用哪个词？

（二）理解琥珀的形成

1、生自由读文，划出文中交代琥珀形成的必要条件的语句。

师：这么美丽奇特的一块琥珀，是怎样形成的呢？请同学们自

由读课文，找一找文中哪些语句交代了琥珀形成的必要条件，

划出来。

2、生汇报交流。

3、引导学生把句子概括成短语。（相机板书）

4、引导学生根据短语复述琥珀形成的过程。（小组合作）

5、理解作者推理的依据。（结合课后练习第3题完成）

相机板书：推测合理

（三）重点品读“积成松脂球”部分

1、小组合作细细品读第2——9自然段，划出你认为写得精彩

的地方，作上简单的批注，在小组里说一说。

2、生汇报交流。师相机板书：想象丰富

3、小组合作，选角色想象苍蝇和蜘蛛的自述，也可以演一演。

。

我是那个蜘蛛。我

。

（四）总结归纳科学小品文的写作特点

科学性、文学性相结合

（五）琥珀的发现与价值

过了很长很长时间，一次偶然的机会，这块琥珀被一对父

子在海边发现了，这块琥珀的发现有什么价值呢？（生说）

生齐读琥珀的科学价值。

我是那个小苍蝇。我

三、总结

今天,同学们的表现非常棒!我们知道了琥珀形成的过程和作者推测的依据,也了解了琥珀的科学价值。另外,我们还了解了科学小品文的写作特点。学会抓住重点句子、词语理解课文内容,通过品词析句走进作者的内心,积累自己的词汇,用于表达和习作。

四、作业

1、请以文中的那块琥珀为素材,展开合理丰富的想象,写一个琥珀形成的故事。

2、本文是根据德国科学家、科普作家柏吉尔的《乌拉·波拉故事集》改写的。《乌拉·波拉故事集》是集科学知识与想象情节于一体的一本可读性非常强的科普读物,一共有十五个有趣的故事,包含的范围相当广泛,是一本内容通俗易懂、文字生动活泼的科普著作集。有兴趣的同学可以去读读他的著作。板书设计:

6、琥珀

柏吉尔科学小品文阳光热辣——松脂滴落——积成松脂球

——地沉水漫——历经万年——成了化石抓住重点句子、词语推测合理品词析句

想象丰富

执教者:汕头市潮阳区城南第三小学马惜珍 2018年4月20日

资料摘要

6　琥珀ppt课件课堂实录