整理和复习优秀教学设计范文｜教案在线预览

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小数除法复习教案教学内容：教材42、43页内容。教学目标知识与技能：回顾本单元内容，能正确地进行计算，循环小数的概念。过程与方法：我们已经学习了小数除法的知识，今天来整理复习，体验过程，学会归纳总结，加强知识。情感态度与价值观：学生学会独立解决问题，在解决问题的过程中体会乐趣，激发学生的学习兴趣。重

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-26 17:47:00

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学校：潮南区陈店汕柄学校

整理和复习优秀教学设计范文

未知

2018-04-26 17:47:00

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关键词：整理和复习优秀教学设计范文

正文

小数除法复习教案

教学内容：教材42、43页内容。

教学目标

知识与技能：回顾本单元内容，能正确地进行计算，循环小数的概念。

过程与方法：我们已经学习了小数除法的知识，今天来整理复习，体验过程，学会归纳总结，加强知识。

情感态度与价值观：学生学会独立解决问题，在解决问题的过程中体会乐趣，激发学生的学习兴趣。

重、难点：整理小数除法的知识，形成知识体系。

教法：从课本内容中，组织练习。

学法：归纳整理，自主学习。

一、导入练习

同学们，我们来复习一下本单元所教的知识，看看哪组回答正确。

25.2÷6= 4.08÷8= 25.35÷25= 从每个小组中抽出一个学生回答问题，并抽出同组的学生进行确认修正。

观察三个算式，谁来说说商有哪几种类型？ ①整数部分够商1，能除尽 ②整数部分不够商1，能除尽。 ③除到被除数的小数末尾还有余数，添0继续除。

二、回顾整理

请同学们思考回顾本单元知识内容进行归纳整理，以六个人为小组在练习本上进行归纳总结。

1.教师巡回观看结果

2.请学生上来回答

3.总结出最好的一组

三、巩固练习

组织学生独立完成练习。

教材p42页整理复习1题。

让学生到黑板做题。

教材p42页整理复习2题。

1.让学生讨论理解题的思路，并进行回答。、

2.教师讲解。

作业：

p43页练习十第1题和第5题。

四.小结：

今天复习了什么知识，有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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