C第二课时教案

1 Unit1 My school教学设计

一、单元教学内容分析：

1、单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的句型是：This is …….. That is ………. Is this …….? .Is that …….? Yes，it is ./No, it isn’t.同时渗透了序数词的运用以及字母组合er在单词中的最基本的发音。

2、单元教学重点：掌握学校中的一些功能室。例如：playground, garden, teacher’s office, library, art room, computer room, washroom, music room, gym, and TV room.掌握句型This /That is the…

及 Is this /that the…? Yes，it is./No, it isn’t.在实际情境中的运用。

二

、教学目标：

复习第一单元的单词和重点句型：读写PartA and Part B 中的单词；实际情景中灵活运用 Let’s talk 中的重要句型This/That is the(a)… Is this/that the(a)…? Yes, it is. No, it isn’t.

三、教学准备：

1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。

2、准备一些教师的照片或图片。

四、教学过程

： 1、通过课件上的图片让学生说出单词，叫同学拼写单词，加深同学们对单词的理解和记忆。如：library 、 art room 、 computer room 、first floor 、second floor 、music room 2、通过对话练习复习本单元的新句型。Where is the library？It’s on the first floor./It’s on the second floor.

3、运用课件图片反复练习本单元的新单词、新句型 That is the ... /This is .. / Is this the computer room？

--- Is that the art room？ ---- Yes，it is./No,it isn’t.

五、、家庭作业：

1.到校内设施附近说出相应的单词，并做出相应动作。

2.把自己画的学校带回家，并用英语介绍给家人。

六、教学板书：

--- Where is the computer room？

--- It is on the first floor./second floor. That is the …… /This is the ……

Is that the …… /Isthis the …… 七、教学反思：

本节课主要是对第一单元所学内容的全面复习，重点是新单词和新句型，通过向同学们展示图片的方式来记单词，对话、同学们之间互相提问的方式来复习新句型。大部分同学在课堂上已掌握，要求课后多练习、多运用。