资料摘要
教学内容:教材P80~81练习十七第2、3、6、7题。教学目的:知识与技能:巩固学生对列方程解决稍复杂的问题的学习。教学重点:正确分析题目中的数量关系并列出方程。教学难点:找等量关系,掌握列方程的方法。教学方法:引导回顾,分析解答。教学过程一、复习回顾教师:昨天,我们学习了有关方程的哪些知识?学生:
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整理和复习课堂实录
未知
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关键词:整理和复习课堂实录
正文
教学内容:教材P80~81练习十七第2、3、6、7题。
教学目的:
知识与技能:巩固学生对列方程解决稍复杂的问题的学习。
教学重点:正确分析题目中的数量关系并列出方程。
教学难点:找等量关系,掌握列方程的方法。
教学方法:引导回顾,分析解答。
教学过程
一、复习回顾
教师:昨天,我们学习了有关方程的哪些知识?
学生:列方程解决稍复杂的问题。
[出示下列问题,只列方程。
1.图书室文艺书比科技书多180本,文艺书的本数是科技书的3倍。文艺书和科技书各有多少本?
2.养鸡厂养母鸡和公鸡共400只,母鸡的只数是公鸡的7倍。母鸡和公鸡各有多少只?
3.钢笔每支18.5元,甜甜买钢笔和铅笔各2支,共用了38.8元。铅笔每支多少钱?] 二、指导练习
1.教材第80页练习十七第2题。
(1)出示第80页练习十七第2题。
(2)教师指名学生说题意,并对学生做环保教育。
提问:已知什么,要求什么?
(3)教师:该如何列方程解决呢?
2.教材第80页练习十七第3题。
(1)出示教材第80页练习十七第3题。
(2)组织学生阅读题目,获取题目中的有用信息。
(3)教师:怎样列方程解决这个问题呢?
三、巩固拓展
1.通过抓不变量解决差倍问题
出示:红红今年11岁,爸爸今年39岁,红红几岁时,爸爸的年龄是红红的3倍?
学生阅读题目,理解题目意思。
四、课后小结。通过这节课,你有什么新的收获?
作业:教材第80~81页练习十七第6、7题。
板书设计
练习十七
不变的量:年龄差
一只鸡有2只脚
,一只兔有4只脚。
3x -x =39-11
兔的脚数+鸡的脚数=总脚数
4x +2(8-x )=26
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