课题2　金属的化学性质优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《金属的化学性质》教学设计表一、基本信息学校课名学科（版本）课时二、教学目标知识与技能①知道一些常见金属和氧气的反应及与酸的反应情况，能根据反应的难易及剧烈程度判断金属的活动性；②掌握置换反应的概念；③熟悉实验探究的过程和方法，会用实验探究获得化学知识。过程与方法本节课是从生活中的实例出发，引出这节

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题2　金属的化学性质

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-22 20:49:00

来源学校

学校：大悟县丰店镇中心初级中学

课题2　金属的化学性质优质课教案内容

未知

2019-06-22 20:49:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题2　金属的化学性质优质课教案内容

正文

《金属的化学性质》教学设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

课时

二、教学目标

知识与技能

①

知道一些常见金属和氧气的反应及与酸的反应情况，能根据反应的难易及剧烈程度判断金属的活动性；

②

掌握置换反应的概念；

③

熟悉实验探究的过程和方法，会用实验探究获得化学知识。

过程与方法

本节课是从生活中的实例出发，引出这节课要解决的问题，然后利用实验探究来寻找答案，并且小组同学间相互讨论交流，总结得到知识，最后解决问题。

情感、态度与价值观

①

体会到小组间在探究的过程中，合作学习的乐趣；

②

体会到生活中处处有化学，我们学习化学，是为了服务于生活这一道理。

三、学习者分析

学生在前面说的学习中，积累了一些金属与氧气的反应，也学过锌与稀硫酸的反应，所以对金属的化学性质并不是十分的陌生，可以较好的理解本节课内容；然而学生并没有对金属的化学性质有系统的认识，也不会根据反应的情况来判断金属的活动性，所以这节课需要将零散的知识点串连起来，并达到从知识到能力的提升。

四、教学重难点分析及解决措施

重点：金属和氧气的反应，金属和酸的反应，置换反应。

解决措施：通过实验展示和小组间讨论交流，加强学生理解，加深学生印象。

难点：金属的活动性强弱的判断。

解决措施：从反应的难易、剧烈程度等现象处加以分析，帮助学生突破难点。

五、教学设计

大悟县丰店镇中心初级中学

《金属的化学性质》

人教版化学

第一课时

教师姓名

章节

年级

范银银

第八单元课题2 九年级

教学环节

提出问题

环节目标

教学内容

学生活动

讨论后提出办法

小组讨论后提出猜想

媒体作用及分析展示图片

猜想假设

引发学生思怎样辨别市考，引起学面上的真假生兴趣

黄金

让学生根据之前所学内金属有哪些容，提出有化学性质

依据的猜想

探究前面的两种猜想，从而获得新知

展示猜想

实验探究

根据已有信息分析讨探究金属和展示探究步论，能根据氧气、和酸骤，总结结实验现象，的反应情况

论

总结得到结论

小组讨论后总结自己的心得体会

展示结论

得到结论

金属的化学总结整节课性质及其应的收获

用

让学生能够用所学知识解释生活中的现象，解决生活中的问题

①课堂练习

②如何辨别真假黄金

解决问题

各抒己见，出谋划策

展示图片及问题

六、教学流程图

分析实例→提出问题→猜想假设→实验探究→得到结论→习题巩固→解决问题

关于本教案的常见问题

Q：课题2　金属的化学性质优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　金属的化学性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题2　金属的化学性质优质课教案内容