9.1 单项式乘单项式第二课时教学设计｜教案在线预览

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9.1单项式乘单项式教学案【学习目标】：（一）知道乘法“乘法交换律”“乘法结合律”“同底数幂的运算性质”是进行单项式乘法的依据（二）能熟练进行单项式乘单项式计算（三）经历探索单项式乘单项式法则的过程，发展有条理的思考和语言表达能力【学习重点、难点】：运用法则准确计算【学习过程】：一、情境导入：将几台

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所属课文：9.1 单项式乘单项式

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学校：宜兴市树人中学

9.1 单项式乘单项式第二课时教学设计

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关键词：9.1 单项式乘单项式第二课时教学设计

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9.1单项式乘单项式教学案

【学习目标】：

（一）知道乘法“乘法交换律”“乘法结合律”“同底数幂的运算性质”是进行单项式乘法的依据

（二）能熟练进行单项式乘单项式计算

（三）经历探索单项式乘单项式法则的过程，发展有条理的思考和语言表达能力

【学习重点、难点】：运用法则准确计算

【学习过程】：

一、情境导入：

将几台型号相同的电视机叠放在一起组成“电视墙”，

你是如何计算它的面积的？

发现等式：二、问题探究：

请你说出下面计算中每一步的依据

3a·3b ＝ 3×3·a·b （）

＝（3×3）·（a·b）（）

＝ 9ab 试一试利用乘法的交换律和结合律计算下列各式

1（1）2a2b3ab2；（2）a2•6ab 3

三、方法归纳：

单项式乘单项式的法则是：

①_______________________.②________________________

③_________________________________. 四、例题

11例1 计算(2xy2)(xy) (2a2b3)(3a) (2a2b)(a2b2)bc 34例2计算 (2x)3(3xy2) (a2)2(3ab2)3

(4105)(5104) 2ab3a2ba2b3ab

2拓展提高：计算 [2(xy)2]2(yx)3

3a-b（4ab）

练习

一．认真选择

1.下列算式中，正确的是（）

A、3a2·2a3b=6a5 B、2ab·3a4=6a4b C、 2a3·4a4=8a7 D、3a3·4a5=7a8

2、计算（-5an+1b）(-2a)的结果为（）

A、-10a2n+1b B、10an+2b C、10an+1b D、10n+2b 13、下列算式：①3a3·(2a2)2=12a12 ②(2×103)(×103)=106 22332 3412

③-3xy·(-2xyz)=12xyz④4x·5x=9x，其中正确的个数有（）A、0 B、1 C、2 D、3

二．细心计算

（1）5x2y2·(-3x2y) (2) 4x·(-2x2) ·(-3xy)3

23(3)(2×103) ×(8×108) (4) (a-b)2·(b-a)3 34

122（5）2

3





）

（6）

2a2ba2bc

（4

三．一个正方体的棱长是1.5×102cm（1）它的表面积是多少？（2）它的体积是多少？

关于本教案的常见问题

Q：9.1 单项式乘单项式第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.1 单项式乘单项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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