资料摘要
§1.3 不等式的解集学习目标： 1.能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义. 2.理解不等式的解、不等式的解集、解不等式这些概念的含义. 3.会在数轴上表示不等式的解集. 4.培养学生从现实生活中发现并提出简单的数学问题的能力. 5
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3. 不等式的解集
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 50
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-11 08:37:00
- 来源学校
- 学校：辽阳市第八中学
3. 不等式的解集优质课教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3. 不等式的解集优质课教案设计
正文
§1.3 不等式的解集
学习目标：
1.能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义. 2.理解不等式的解、不等式的解集、解不等式这些概念的含义. 3.会在数轴上表示不等式的解集. 4.培养学生从现实生活中发现并提出简单的数学问题的能力. 5.经历求不等式的解集的过程，发展学生的创新意识. 学习重点：
1.理解不等式中的有关概念. 2.探索不等式的解集并能在数轴上表示出来. 学习难点：
探索不等式的解集并能在数轴上表示出来. 预习作业：
请同学们预习作业教材P10-11的内容，在学习的过程中请弄清以下几个问题: 1.什么叫不等式的解? 能使__________成立的未知数的值，叫做不等式的解
2.什么叫不等式的解集？
一个含有未知数的不等式的___________，组成这个不等式的解集
3.什么叫解不等式？
求________________的过程叫做解不等式
4.如何将不等式的解集在数轴上表示出来？
例1：根据不等式的基本性质求不等式的解集，并把解集在数轴上表示出来. （1）x－2≥－4; （2）2x≤8
（3）－2x－2＞－10
说明：不等式的解集数轴上表示注意空心圆和实心圆的用法。解集不包括这个数用空心圆，
包括这个数用实心圆。
变式训练：
1.判断正误：
（1）不等式x－1＞0有无数个解； （2）不等式2x－3≤0的解集为x≥2. 3
2.将下列不等式的解集分别表示在数轴上：X|k |B | 1 . c| O |m
（1）x＞4; （2）x≤－1;
（3）x≥－2; （4）x≤6.
3.不等式的解集x＜3与x≤3有什么不同？在数轴上表示它们时怎样区别？分别在数轴上把 这两个解集表示出来.
4．不等式x≥-3的负整数解是_________ 不等式x-1<2的正整数解是__________ 能力提高：
1．给出四个命题：①若a>b,c=d, 则ac>bd ;②若ac>bc,则a>b;③若a>b,则ac>bc;④若ac>bc,则a>b。正确的有 （ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
2.在数轴上表示: (1)大于3而不超过6的数; (2)小于5且不小于-4的数.
3.如果不等式(a-1)X>a-1的解集为X<1,你能确定a的范围吗?不妨试试看.
4已知不等式3x-a≤0的正整数解是1,2,3,求a的取值范围。
2222
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-11 08:37:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 50
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_90304
来自：学校：辽阳市第八中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3. 不等式的解集优质课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3. 不等式的解集》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。