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一元一次不等式组一、学习目标1、理解一元一次不等式组的概念,解集的意义。2、掌握一元一次不等式组的解法及解集的规律。二:自主复习:回忆 1、解一元一次不等式的步骤是什么?2、最后一步系数化为1时需要注意什么?3、用数轴表示解集时需要注意什么?三:自学指导:(一)、自读课本134页,理解一元

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11.6 一元一次不等式组特级教师教学实录

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11.6 一元一次不等式组特级教师教学实录

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关键词:11.6 一元一次不等式组特级教师教学实录

正文

一元一次不等式组

一、

学习目标

1、理解一元一次不等式组的概念,

解集的意义。

2、掌握一元一次不等式组的解法及

解集的规律。

二:

自主复习:

回忆 1、解一元一次不等式的步骤是什么?

2、

最后一步系数化为1时需要注意什么?

3、

用数轴表示解集时需要注意什么?

三:自学指导:

(一)、自读课本134页,理解一元一次不

等式组及其解集的概念。

1.小丽早晨7时30分骑自行车上学,要在7时50分至7时55分之间到达离家3400 m的学校,小丽骑自行车的速度应在什么范围内?

如果设小丽骑自行车的速度为x m/min.可以列出几个不等式?

列出不等式: 25x3400

20x3400

小结:像这样,把几个含有同一个未知数的一次不等式联立在一起,

就组成了一个一元一次不等式组.

2.议一议:如何找出使20x3400①与25x3400②都成立的未知数x的值?

问题1

如何在数轴上表示使不等式20x3400成立的未知数x的值?

问题2

如何在数轴上表示使不等式25x3400成立的未知数x的值?

问题3

观察所画图形,使不等式20x3400、25x3400都成立未知数x的值

小结:不等式组中所有不等式解集的公共部分,叫做不等式组的解集.

求不等式组的解集的过程叫做解不等式组. (二 )、自学例1,思考解不等式组的步骤 及需要注意的格式。 例1

利用数轴确定不等式组学生自己总结

第一步:画出数轴

第二步:在数周上分别表示出两个不等式的解集

第三部:找到两个不等式解集额公共部分,并写下来。

x1的解集.

x2

当堂训练:

例2 利用数轴确定下列不等式组的解集:

①不等式组x2x2的解集是 ;②不等式组的解集是 ;

x1x1x4x5的解集是 ;④不等式组的解集是 .

x1x4③不等式组总结:一元一次不等式组解集四种类型如下表:

不等式组(a<b)

数轴表示

解 集

记忆口诀

xa

(1)xb(2)(3)(4)xa

xbxa

xbxa

xb

总结规律:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到。

当堂达标

1、应用规律求不等式组的解集

x2

的负整数解是(

)

2、

不等式组x1x2,(1)x5.x1,(5)x4.x3,(2)x7.x0,(6)x4.x3,(3)x7.x<1(7)x>1x0,(4)x4. A.-2, -1,0;

B. -1,0,1;

C.-2, -1 ;

D.不能确定.

3、根据数轴上表示, 则不等式组的解集是( )

-1 2.5 4

A.1x2.5;

B.1x4;

C.2.5x4

; D.2.5x4 4、根据数轴上表示出的解集.试写出原不等式组.

-3 -2 -1 0 1 2 3 4

不等式组为

-7

-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 不等式组为

5、根据已有的信息,填写下列不等式组中的不等式②.

x1,(1).x>x1,(2)x不等式组的解集是x>2;

不等式组的解集是-1 ≤ x<3

x1,不等式组的解集是x>2,则 a 的取值范围 (3)x>a.

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