Section B优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学设计本课是为仁爱英语八年级下册Unit 8 Topic 2 Section B编写的教学设计。这是第八单元第二话题的第二课时。本课继续学习由特殊疑问句构成的宾语从句，了解不同场合穿着不同的服装，并能给他人这方面的建议，注重对学生听说能力的培养。为更好更有效地实现本课教学目标，本课件从学生实际出发

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2019-05-13 00:31:00

来源学校

学校：洛宁县河底镇杨坡初级中学

Section B优秀课堂实录

未知

2019-05-13 00:31:00

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关键词：Section B优秀课堂实录

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教学设计

本课是为仁爱英语八年级下册Unit 8 Topic 2 Section B编写的教学设计。这是第八单元第二话题的第二课时。本课继续学习由特殊疑问句构成的宾语从句，了解不同场合穿着不同的服装，并能给他人这方面的建议，注重对学生听说能力的培养。为更好更有效地实现本课教学目标，本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的整合，教学设计直观生动。

教学目标：

1. Knowledge aims: （1）学习并掌握新词汇：enter, knee, take off, occasion, correctly... （2）继续学习特殊疑问词引导的宾语从句和it作形式主语的句型。

2. Skill aims:

（1）能够用所学句型向别人提出合理的建议。

（2）能够使用正确的语音、语调朗读课文。

Emotional aims: 了解不同场合的不同穿着，引导学生如何得体着装。

教学重、难点：

1. the key points: 继续学习特殊疑问词引导的宾语从句。

2. the difficult points: it作形式主语的句型以及两种句型之间转化。

教学步骤：

导入——①呈现图片，选择喜欢的学生制服，并引导学生学习新词。

②继续出示图片，引入本课主题及主要句型。

呈现——①播放1a录音，让学生判断正误，完成1b，核对答案。

②让学生阅读1a，完成1c，核对答案。

③播放1a动画，让学生结合动画，理解对话内容。

④引导学生找出关键词句并列于黑板上，同时讲解重、难点。

3. 巩固——学生小组读对话,然后分角色扮演对话。

4. 练习——①引导学生归纳结构: It’s + adj. + that …和It’s+ adj. + (for sb.) to do sth.。

②引导学生运用以上句型造句，完成练习。

5. 小结——引导学生归纳本堂课的单词、句型等功能项目，让学生能把握整堂课的重点。

6. 作业——①熟读1a；②完成练习册；③预习新课。

关于本教案的常见问题

Q：Section B优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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