Section A第一课时教学实录

学科

英语

年级

八

班级

八（13）

（10）

执教人

杨兰花

课 Unit5 Topic 1 课 型

题

Section A 审定人

教研组

授课时间

新授课

主备人

吴莲香

1.自学目标：

学生能正确拼读并运用以下词汇：

(1)单词表中的黑体单词invite (2)连系动词：be, look, feel, taste, smell和sound (3)描述情绪的形容词：excited, happy和disappointed

2.合作目标：

学生能正确运用以下短语造句：

invite sb. to do sth. prepare sth. for sb. say thanks/ goodbye /hello/sorry to sb. a ticket to … 教学目标

主要方法

3.Key points：

学生在交流中能自如地运用系表结构和以下短语：

invite sb. to do sth. prepare sth. for sb. say thanks/ goodbye /hello/sorry to sb. a ticket to … Difficult points：

1. 学生对功能用语How are you doing? 的理解。

2. 描述他人情绪时连系动词正确形式的运用。

4、通过对Section A的学习，学生能够在学会描述和表达自己情绪的同时，学会控制不利于自身的消极情绪，并且能够学会关注他人的情绪，在别人情绪低落时主动帮助排解不良的情绪，互助互爱。

合作交流及自主探究

学生学习步骤（求解活动化）

2. The teacher asks the students if they are happy to see each 时间

4-5 教师主导步骤（要点问题化）

教学

组1. Greet the 织students and make

them ready for other after the winter holiday. learning. The teacher plays the flash of the song, Do Re Mi. 1.基本词汇... 根据本节课所学重点知识进行自主2.基本句型…

学习，为上课时的学习做铺垫

2-3 目标展示

导学达标1.创设语言情境，呈现invite 及部分生词。2. (师生对话，简单操练invite sb. to do sth用法)3. (播放1a录音，完成1b的问题。以听力的形式呈现1a的主要内容。

1. The teacher lets the students ask and answer questions in pairs based on 1b. Finish 1c. 2. The teacher asks the students to read 1a and offers 2 or 3 minutes to the students to finish 1d. 17-20 检测矫正核对“自主学习打基自主回答或合作讨论，并核对答案

础”习题讨论质疑训练检测题sectionA 8 总结提升 key points and 学生总结出本节课所学的主要知识difficult points: 并继续巩固主系表句子结构句型。

(1) -How are you doing? (2) linking verb + adjective (3) Guess what! (4) invite sb. to do sth. (5) one of +最高级+ 名词复数

(6) prepare sth. for sb. (7) say thanks/ hello/ sorry / goodbye to sb. (8) a ticket to 7

布置作业1,熟悉所教单词。2,熟读1a部分并完成练习

自主预习(1) Prepare Section B after class. 2 1、自主学习打基础

根据句意及首字母提示补全单词 1.Jane felt a little d_____because she didn't win the relay race. 2.We learned so much from Mr.Li .We must say t_____ to him .