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教急行跳远:助跑、起跳课的类型新授课材教1、认知目标:使学生正确理解助跑起跳在整个急性跳远技术中的重要性。学2、技能目标:通过学练使80%以上的同学都能完成助跑起跳技术。目3、情感目标:培养学生良好的组织纪律性,顽强拼搏的意志品质以及一丝标不苟的学习态度。重点与难重点:踏跳。 难点:助跑与起跳的结

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2.挺身式跳远教学实录及点评

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2.挺身式跳远教学实录及点评

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关键词:2.挺身式跳远教学实录及点评

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教急行跳远:助跑、起跳

课的类型

新授课

材

教

1、认知目标:使学生正确理解助跑起跳在整个急性跳远技术中的重要性。

学2、技能目标:通过学练使80%以上的同学都能完成助跑起跳技术。

目3、情感目标:培养学生良好的组织纪律性,顽强拼搏的意志品质以及一丝标

不苟的学习态度。

重点与难重点:踏跳。 难点:助跑与起跳的结合。

点

组织、教法、学法与要求

顺时教学内容

序

间

教师指导

学生活动

一、课堂常规

1、体育委员整1、教师到位,观察情况。

学生活动:

队,报告人数。

2、

安排见习生,检查服装。

在体委的组织下

2、师生相互问组织:四列横队

站成四列横队密集队

好,宣布课的任xxxxxxxxxx 形。

开

务。

xxxxxxxxxx 要求:

始23.处理见习生。

xxxxxxxxxx 1、严格遵守课堂纪律部分

xxxxxxxxxx 和要求。

分

钟

t 2、上课要求运动服、

组织:集体练习

鞋

。

二、队列队形

(四列横队)

3、见习生认真观摩,

齐步走—立定

齐步走时四路纵队

进行适当活动

。

正步走—立定

xxxxxxxx

xxxxxxxx

跑步走—立定

要求:

xxxxxxxx→

xxxxxxxx

认真练习,动作整 t

齐。

教法:1、教师讲解、示范。

2、教师口令指挥,学生在

准8

教师指导下练习。

备分

部

分

三、定位徒手操

1.伸展运动

学生活动:在教师的口

2.扩胸运动

令下集体练习。

3.体侧运动

4.体转运动

2×8

5.全身运动

6.跳跃运动

要求:动作规范

整齐到位。

组织、教法、学法与要求

顺

时

教学内容

序

间

教师指导

学生活动

四、急行跳远 组织:把学生分成男、女两

基27本分部钟

分

结3束分部钟

分

助跑、起跳

五、放松练习

拉伸操

六、小结

收器材、下课

个大组(如下图):

学生活动:集体听讲解

分组练习

教法:

1.教师讲解助跑点的丈量方法。

2.讲解助跑起跳的练习方法和重难点。

3.教师示范动作。

4.利用踏板组织练习。

5 观察学生练习情况,发现问题及时予以指导。

6.组织学生互相评价。

7.找优秀生示范,教师给予评价(优、缺点)。

8.组织学生再练习。

组织:六列横队(体操队形)

X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x t

教法:学生跟随教师共同练习。

以松散的形式集中,讲评

预

计

生

理

负

荷

学法:

1、听讲解,看示范。

2、原地模仿练习。

3、分组练习。

4、发现问题,及时解决。

5.互相评价。

要求:认真练习

遵守纪律

学生活动:集体练习

学法:模仿老师动作在音乐

的伴奏下练习。

要求:实事求是,以表扬为主。

教

具

准

备

口哨一个

录音机一台

踏板两块

课后

记载

大部分同学都能完成从助跑到起跳腾空的动作过程,但动作质量差别较大。

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