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教急行跳远:助跑、起跳课的类型新授课材教1、认知目标:使学生正确理解助跑起跳在整个急性跳远技术中的重要性。学2、技能目标:通过学练使80%以上的同学都能完成助跑起跳技术。目3、情感目标:培养学生良好的组织纪律性,顽强拼搏的意志品质以及一丝标不苟的学习态度。重点与难重点:踏跳。 难点:助跑与起跳的结
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2.挺身式跳远教学实录及点评
未知
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关键词:2.挺身式跳远教学实录及点评
正文
教急行跳远:助跑、起跳
课的类型
新授课
材
教
1、认知目标:使学生正确理解助跑起跳在整个急性跳远技术中的重要性。
学2、技能目标:通过学练使80%以上的同学都能完成助跑起跳技术。
目3、情感目标:培养学生良好的组织纪律性,顽强拼搏的意志品质以及一丝标
不苟的学习态度。
重点与难重点:踏跳。 难点:助跑与起跳的结合。
点
组织、教法、学法与要求
顺时教学内容
序
间
教师指导
学生活动
一、课堂常规
1、体育委员整1、教师到位,观察情况。
学生活动:
队,报告人数。
2、
安排见习生,检查服装。
在体委的组织下
2、师生相互问组织:四列横队
站成四列横队密集队
好,宣布课的任xxxxxxxxxx 形。
开
务。
xxxxxxxxxx 要求:
始23.处理见习生。
xxxxxxxxxx 1、严格遵守课堂纪律部分
xxxxxxxxxx 和要求。
分
钟
t 2、上课要求运动服、
组织:集体练习
鞋
。
二、队列队形
(四列横队)
3、见习生认真观摩,
齐步走—立定
齐步走时四路纵队
进行适当活动
。
正步走—立定
xxxxxxxx
xxxxxxxx
跑步走—立定
要求:
xxxxxxxx→
xxxxxxxx
认真练习,动作整 t
齐。
教法:1、教师讲解、示范。
2、教师口令指挥,学生在
准8
教师指导下练习。
备分
部
分
三、定位徒手操
1.伸展运动
学生活动:在教师的口
2.扩胸运动
令下集体练习。
3.体侧运动
4.体转运动
2×8
5.全身运动
6.跳跃运动
要求:动作规范
整齐到位。
组织、教法、学法与要求
顺
时
教学内容
序
间
教师指导
学生活动
四、急行跳远 组织:把学生分成男、女两
基27本分部钟
分
结3束分部钟
分
助跑、起跳
五、放松练习
拉伸操
六、小结
收器材、下课
个大组(如下图):
学生活动:集体听讲解
分组练习
教法:
1.教师讲解助跑点的丈量方法。
2.讲解助跑起跳的练习方法和重难点。
3.教师示范动作。
4.利用踏板组织练习。
5 观察学生练习情况,发现问题及时予以指导。
6.组织学生互相评价。
7.找优秀生示范,教师给予评价(优、缺点)。
8.组织学生再练习。
组织:六列横队(体操队形)
X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x t
教法:学生跟随教师共同练习。
以松散的形式集中,讲评
预
计
生
理
负
荷
学法:
1、听讲解,看示范。
2、原地模仿练习。
3、分组练习。
4、发现问题,及时解决。
5.互相评价。
要求:认真练习
遵守纪律
学生活动:集体练习
学法:模仿老师动作在音乐
的伴奏下练习。
要求:实事求是,以表扬为主。
教
具
准
备
口哨一个
录音机一台
踏板两块
课后
记载
大部分同学都能完成从助跑到起跳腾空的动作过程,但动作质量差别较大。
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