单手肩上传接球教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

双手胸前传接球教学设计本课依据《课程标准》以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动培养兴趣。结合高一年级的特点，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展

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所属课文：单手肩上传接球

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2019-06-21 09:11:00

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学校：江苏省丰县欢口中学

单手肩上传接球教学设计(第一课时)

未知

2019-06-21 09:11:00

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关键词：单手肩上传接球教学设计(第一课时)

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双手胸前传接球教学设计

本课依据《课程标准》以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动培养兴趣。结合高一年级的特点，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，激发学生对篮球地热爱，获得成功体验。

高一年级篮球教学是建立在初中篮球教学基础上的，所以，高一年级教学要与初中教学内容自然衔接，教学时，一方面要注重了解学生初中阶段篮球教学的情况和掌握程度，另一方面要注意复习初中已学的基本动作和基本配合，以达到高、初中的自然过渡。

学情分析

本课授课对象为高一年级男女混合的班级。人数男生20人、女生15人。由于学生基础不好，对学生篮球技术掌握情况不慎了解，但是高中男生对篮球非常喜爱，且具备一定的篮球基础，在心理具备成熟的自制力，大部分学生能够发挥团队的合作精神，高中女生体育课上普遍表现为羞涩、不爱运动、放不开。本课选取的教材内容充分考虑的高中男女生间的差异，学生之间的掌握篮球技术的差异，通过层层递进、由易到难、区别对待等方法，让学生逐步的掌握篮球-传接球技术动作，同时激发学生的学习兴趣，从而实现本节课的教学目

标。

教学策略方法

通过提问的方式引导学生知道双手胸前传接球在篮球战术中的重要，通过讲解示范，引导学生掌握正确的动作，采用分组练习、合作学习、自主学习逐步掌握和巩固提高动作技术，在学练关注男女差异，传接球学练中安排不同的练习内容和要求，男生衔接传接球投篮或行进中投篮，女生衔接定点投篮。通过小组学习后学生展示、评价，使得学生体验篮球乐趣和成功的快乐。

教学流程

课堂常规——运球热身——球性练习——提问导入——集体学练——分组分层学练——学生展示——身体素质——互评自评——放松活动——本课小结。

关于本教案的常见问题

Q：单手肩上传接球教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单手肩上传接球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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