整理和复习教学设计(教案)｜教案在线预览

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《小数除法整理与复习》教学设计课题：小数除法整理和复习P42-43 教学目标：1、掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算，理解循环小数的概念。2、培养学生归纳总结，解决实际问题的能力及应用意识。3、养成学生自我总结，反思，自主学习的习惯。教学重点：小数除法的计算。教学过程：一、学生回忆，再现知识。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-26 11:10:00

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学校：江油市建设路小学

整理和复习教学设计(教案)

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2018-04-26 11:10:00

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关键词：整理和复习教学设计(教案)

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《小数除法整理与复习》教学设计

课题：小数除法整理和复习P42-43 教学目标：

1、掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算，理解循环小数的概念。

2、培养学生归纳总结，解决实际问题的能力及应用意识。

3、养成学生自我总结，反思，自主学习的习惯。

教学重点：小数除法的计算。

教学过程：

一、学生回忆，再现知识。

1．知识点

在这个单元里你学习了哪些知识？（生答师板书：小数除以整数、小数除以小数、商的近似值、用计算器探索规律、循环小数、解决问题）

2．复习小数除法的计算法则

这些是除数是整数的除法，看谁算得又对又快。做完后思考：小数除以整数的计算法则，关键是什么？

22.4÷4

1.8÷12 学生练习，教师巡视。统计计算结果。谁来向大家说一说：小数除以整数的计算关键是什么？

商的小数点要和被除数的小数点对齐。

（1）整数部分不够商1，要商0

（2）除到末尾还有余数，添0继续除。

7.65÷

0.85=

12.6÷

0.28=

（3）除数是小数的除法的计算关键是什么？

关键是：把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法

一看：看清除数有几位小数；

二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，当被除数位数不足时，用“0”补足；

三算：按照除数是整数的小数除法的方法计算。

3.商的近似值

4.循环小数

填空复习相关概念

（1）0.625是（

）小数。

（2）1.9898……是一个（

）小数，用简便记法记作（

）循环节是（

）。

（3）1 练习：填空运用概念解决问题

0.999……=（

）

7.1248248……=（

）

4.1 =

（

）

0. 2 =

（

）

5.用计算器探索规律

6.解决问题

（1）3台同样的抽水机，4小时可以浇地2.4公顷。1台抽水机每小时可以浇地多少公顷？

（必答题，

用两种方法计算

）

（2）有70千克汽油，每个汽油桶最多能装汽油5.7千克。

请你根据已知条件分别提出一个用“进一法”和“去尾法”解答的问题，并列式。

装完这些汽油需要多少个桶？

这些油可以装满多少个桶？

二、小结：

今天复习了什么知识？有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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