整理和复习ppt课件教学实录｜教案在线预览

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实验小学教师优课教案课题：年级：五时间：科目：数学小数除法的整理与复习执教者：蒋红梅教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级上册第42-43页教学目标：1、进一步掌握小数除法的计算方法，能正确熟练地计算小数除法，提高计算能力。2、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。3、归纳

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-27 20:02:00

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学校：永州市宁远县实验小学

整理和复习ppt课件教学实录

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2018-04-27 20:02:00

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关键词：整理和复习ppt课件教学实录

正文

实验小学教师优课教案

课题：

年级：

五

时间：科目：

数学

小数除法的整理与复习

执教者：蒋红梅

教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级上册第42-43页

教学目标：

1、进一步掌握小数除法的计算方法，能正确熟练地计算小数除法，提高计算能力。

2、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。

3、归纳整理小数除法的知识，形成知识体系；培养学生比较归纳等思维能力。

教学重点：

熟练掌握小数除法的计算方法，并能正确计算。

教学难点：

能结合实际情况灵活运用“四舍五入”“进一法”“去尾法”取商上午近似数。

教学准备：

课件

教学过程：

教

学

环

节

师生互动

一、开门见山

揭示课题

教

学

环

节

二、回顾复习

交流汇报

师生互动 1、同学们，回忆一下，我们学习了小数除法的哪些知识呢？

2、引导学生回顾，并在小组中相互议一议。

3、学生汇报。

4、教师根据学生汇报小结并板书。

（1）小数除法:A.小数除以整数：按照整数除法的方法去除，商的小数点同被除数的小数点对齐；整数部分不够除，商添0，点上小数点；如果有余数，要添0再除。

B.小数除以小数：把除数转化为整数，再除。

C.商的近似数:用“四舍五入”法求商的近似数。

D.有限小数——无限小数——循环小数

E.用计算器探索规律

F.解决问题：用“进一法”和“去尾法”求商的近似数来解决问题。

同学们，经过这一段时间的学习，我们掌握了小数除法的有关知识，这节课，我们将一起来整理与复习这个单元的知识。

闯关一：计算

（1）口算

1.2÷0.6= 24.9÷2.5÷0.4= 0.96÷8= 0.125×80×7.41= 列竖式计算

0.51÷1.7= 7.1÷0.25= 2.07÷0.023 23÷3.3= 闯关二:判断

1.0.252525是循环小数. ( ) 2.

无限小数大于有限小数. ( ) 3.

一个数除以0.01,就是把这个数扩大100倍.( ) 4.

一个数除以小于1的数,商一定大于被除数.( ) 闯关三:解决问题

一个养鸡场要运出322千克鸡蛋.如果每个木箱最多能装15千克鸡蛋,需要多少个这样的木箱? 2.

王老师用一根长50米的长绳子唯同学左跳绳，每根跳绳长1.8米。这根长绳可以做多少根跳绳？

学校买来6张桌子和8张椅子，共付477.6元，每张桌子比每把椅子贵34.8元，一张桌子和一把椅子各多少钱？

闯关四：拓展练习

0.275275...的小数部分第100个数字是几?前100位数字之和是多少?

三、练***闯关

(2)

四、课堂小结

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获和体会？

板书设计

小数除以整数→小数点对齐

↑转化

一个数除以小数

小数除法商的近似数：四舍五入法求商

小数：有限小数——无限小数——循环小数

用计算器探索规律

解决问题：“进一法” “去尾法”

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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