8 游览动物园优秀获奖教案｜教案在线预览

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《游览动物园》教学设计教学要求1、学会本课十个生字和新词。会使用常用词语。2、理解句子的意思，理词课文内容。能回答“思考.练习”第一.二题。3、能正确、流畅地朗读课文。会背诵和默写课文。教学重、难点1、理解句子的意思。2、游览的顺序及大象的样子。课时安排4课时教学设计第二课时一、课前复习。1、指名学

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所属课文：8 游览动物园

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2018-06-04 16:20:00

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学校：宝应县特殊教育学校

8 游览动物园优秀获奖教案

未知

2018-06-04 16:20:00

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关键词：8 游览动物园优秀获奖教案

正文

《游览动物园》教学设计

教学要求

1、学会本课十个生字和新词。会使用常用词语。

2、理解句子的意思，理词课文内容。能回答“思考.练习”第一.二题。

3、能正确、流畅地朗读课文。会背诵和默写课文。

教学重、难点

1、理解句子的意思。

2、游览的顺序及大象的样子。

课时安排

4课时

教学设计

第二课时

一、课前复习。

1、指名学生读字词，并跟读课文一、二自然段。

2、学习课文三、四、五自然段。

二、讲授。

1、第一自然段讲“我们”到动物园去游览。

时间：早晨

天气：晴朗

心情：愉快

2、第二自然段讲“我们”走进大门，看到绿树丛中分布着各式各样的动物馆，动物园里环境优美。

“各式各样”的动物馆，不仅说明动物馆迭型美观，而且表明动物园里种类很多。

3、学习第三段

（1）第三自然段讲“我们”先到象馆看大象。

（2）讲了大象吃草的样子。

（3）再讲了大象吃草的样子。

4、学习第四段。

（1）指名读第四段。

（2）教师讲解：

这一段先讲猴山前围了许多人，说明大家都想看群猴玩耍。接着讲猴子们有的在山上来回奔跑，有的互相追逐，有的荡秋千，逗得大家哈哈大笑。

5、学习第五段。

主要讲“我们”还看了老虎、狮子、熊猫等动物。

“这一天过得真有趣”是对全文的总结。

“真有趣”和课文开头和“愉快的心情对应。

三、巩固练习。

1、思考问题

这一天为什么过的真有趣？

2、填空

（

）的象牙

（

）的眼睛

（

）的耳朵

（

）的鼻子

关于本教案的常见问题

Q：8 游览动物园优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 游览动物园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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