Lesson 1ppt课件课堂实录

广东人民出版社《英语》三年级下册单元教学设计

水步镇井岗小学

梁秀宜

Unit 4

Fruit

单元总览

一、单元教学目标

1.语言知识目标：学习四会单词strawberries,cherries,pears,oranges,peaches,bananas,grapes,watermelons.和四会句子What’s this? It’s a pear. →What are these? They are pears. Are these peaches? Yes, they are. /No, they aren’t. They are oranges. Are these grapes? Yes, they are. 2.语言技能目标：

通过说唱歌谣，做游戏，做调查报告，表演，比赛等多个环节，使学生在观察、判断、合作、自学、表演、竞争、创造、评价等多方面的能力得到发展和提高。

3.学习策略目标：通过图片，游戏，多媒体，pair work等，让学生更好地融入课堂。

4.情感态度目标：培养学生浓厚的英语学习兴趣，挖掘学生的表演才能和实际应用语言的能力，给学生一个自我展示的舞台。同时教育学生多吃水果的良好学习习惯。

5.文化意识目标：通过本课学习，让学生体会吃水果的好处，以利于身体健康。

二、单元内容分析

1.本单元重点：

2.本单元难点：

3.单元教学课时安排建议： 3 课时（一般分3个课时）

第一课时: Vocabulary, Target的图一，song and Activity 1. 第二课时: Story, Target的图二三，practice 1 and practice 2. 第三课时: Sounds and words and Activity 2

第一课时

一、教学目标

1．知识目标：能听、说、认读8种水果类单词：单数banana, pear ,orange, cherry, strawberry, peach, grape, watermelon复数bananas, pears ,oranges, cherries, strawberries, peaches, grapes, watermelons. 2. 初步学习句型：a、What’s that ? It’s ...

b、What are these? They are...

3.初步掌握水果名词复数的词形和读音的变化。 二、教学重点：

1.词汇: 单数banana, pear ,orange, cherry, strawberry, peach, grape, watermelon和复数bananas, pears ,oranges, cherries, strawberries, peaches, grapes, watermelons.

2、句子：What’s that ? It’s ...

What are these? They are...

教学难点：1.掌握名词复数的词形和读音的变化。

2.能运用所学句型进行简单的口语会话。

三、教学准备

教具：图片、词卡、计算机课件

四、教学过程

Step 1 Warm- up Guess a riddle. Step 2

Lead-in & Presentation

1.利用图片引出新的单词; 2.用句型“What’s this ?”对图片进行提问，学生“开小火车”作答。

1) 例如：出示图片一个香蕉T：“What’s this ?”S1：“It’s a banana.”）

【如学生说对了给予表扬，说错了教师给予更正】

2）全班跟读单词：a banana, banana↗,banana↘, a banana, a banana.

3）同样的方法学习其它单词：a pear, an orange, a cherry, a strawberry, a peach, a grape, a watermelon 。

3.

全班朗读新单词: a banana, a pear, an orange, a cherry, a strawberry, a peach, a grape, a watermelon 4．学习新句型“What are these? They’re ...”

1）例如：出示图片香蕉T：“What are these?”S1：“They’re bananas.”【如学生说对了给予表扬，说错了教师给予更正】

2）全班跟读单词：bananas, bananas↗,bananas↘.

3）同样的方法学习其它单词：bananas, pears, oranges, cherries, strawberries, peaches, grapes, watermelons. Step 3

Practice 1、lucky or bomb 2、Ask and answer 3、Sing a song 4、I can match 5、I can write Step 4

Extension An apple a day keeps

the

doctor

away.

一天一苹果，医生不来找。

Step 5

Summary Step 6

Homework

1. Copy the words on the exercise-book.

2. Make a fruit card: What do you like? Please draw down .

五、板书设计

Unit 4

Fruits

banana

pear

cherry

strawberry

bananas

pears

cherries

strawberries

fruits

peach

grape

orange

watermelon

peaches

grapes

oranges

watermelons