5 童年的朋友教学设计及教案分析｜教案在线预览

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5 童年的朋友[教学目标]1、认识生字8个。2、体会联想句的作用。3、有感情地朗读课文。4、默读课文,边默读边思考理解课文主要内容,体会课文所表达的思想感情。5、激发起学生对美好童年生活的回忆。[教学重点、难点]1、默读课文,理解“形影不离”的意思,划出课文中具体描写“我”与玩具熊形影不离的句子,体

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所属课文：5 童年的朋友

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2018-05-28 16:17:00

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学校：九亭第二小学

5 童年的朋友教学设计及教案分析

未知

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关键词：5 童年的朋友教学设计及教案分析

正文

5 童年的朋友

[教学目标]

1、认识生字8个。

2、体会联想句的作用。

3、有感情地朗读课文。

4、默读课文,边默读边思考理解课文主要内容,体会课文所表达的思想感情。

5、激发起学生对美好童年生活的回忆。

[教学重点、难点]

1、默读课文,理解“形影不离”的意思,划出课文中具体描写“我”与玩具熊形影不离的句子,体会作者的思想感情。

2、体会联想句的作用。

[教学准备]

投影、录音、生字卡片等。

【教学过程】

【课后随笔】

三年级实验教材学生练习纸(5)

班级:姓名:________( ) 日期:___________

一、加部首组成另一个字,再组词(有选择做)。

青()()()()京()()()() ()()()()()()()()

少()()()()肖()()()() ()()()()()()()()

二、发挥想像,把句子写得更具体、形象。

1、小熊坐在我的面前,两只一大一小的眼睛一眨不眨地看着我,

。

2、小红背不出书,她急得满脸通红,眼睛不敢看老师,

。

三、怎样才算是一对“形影不离”的好朋友呢?请你仿照课文写一段话。

我和兰兰是一对形影不离的好朋友。下课时,

;放学时,,就连星期天,

。

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关于本教案的常见问题

Q：5 童年的朋友教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 童年的朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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