世界是一个相互联系的整体名师教学视频（文字实录）

必修四 第三单元 第七课

唯物辩证法的联系观 第一框 世界是普遍联系的

【学习目标】

1.理解，识记联系的含义、联系的普遍性、客观性和多样性及其方法论要求。

2.在情境教学的过程中体会世界是普遍联系的原理，体会联系的客观性、多样性，学会用联系的观点分析现实生活的问题，学会用联系分析法解决问题。

3.尊重联系的客观性和普遍性，树立正确的联系观，发对唯心主义的联系观。

【自主梳理】

课前预习：请自主学习教材第七课第一框题P54至P57，完成以下问题。

（1）所谓联系，就是 以及 之间的相互 、相互 和相互 。

（2）世界上一切事物都与周围事物有着这样或那样的联系，说明联系是 。我们要用 观点看问题。

（3）联系是客观的，是事物本身所 的，不以人的意志为转移，联系的客观性要求我们切忌 。

（4）事物的联系就其与实践的关系来说，可分为 和 。

（5）世界上的事物千差万别，事物的联系也是

。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种 ，一切以时间、地点和条件为转移。

合作探究：

一、联系具有普遍性

据报载，有一位农民，听说某地培育出一种新的玉米种子，收成很好，于是千方百计买来一些。他的邻居们听说后，纷纷找到他，向他询问种子的有关情况和出售种子的地方。这位农民害怕大家都用这样的种子而使自己失去竞争优势，便拒绝回答，邻居们没办法，只好继续种原来的种子。谁知，收获的时候，这位农民的玉米并没有获得丰收，与邻居家的玉米相比，也强不到哪里去。为了寻找原因，农民去请教一位专家，经专家分析，很快查出了玉米减产的原因：他的优种玉米接受了邻居劣等玉米的花粉，所以没能高产。

问题探究：这则材料说明什么样的哲学道理呢？它给我们什么启示呢？

[来源:学,科,网] 辨析：有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？为什么？

[来源:学#科#网]

二、联系具有客观性

1．杀狼保鹿

20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。

美国总统罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。

枪声在森林里震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。

得到保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。

很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天地减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。

灾难终于降临到鹿群的头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。

问题探究：这则材料说明了什么样的哲学道理？它给我们什么启示呢？

2.人类与环境的联系是客观的，为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式地开采资源。这些做法，都是有害的，人类因为破坏了自然环境，造成了严重的环境污染，结果使人类也受到了惩罚。

问题探究：联系是客观的，这是否意味着人们对事物的联系是无法改变的？

三、联系的多样性

1．问题探究：下面观点分别体现了什么样的联系

[来源:学_科_网Z_X_X_K]鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。—（

）联系 城门失火，殃及池鱼。—（

）联系

师傅领进门，修行在个人。—（

）联系 时势造英雄。——（ ）联系

种瓜得瓜，种豆得豆。——（ ）联系 守株待兔。——（ ）联系

2．联系多样性的方法论：

[来源:学.科.网Z.X.X.K【自主训练】

1. 以下关于联系的说法正确的是（

）

A．任何两个事物之间都存在着直接联系

B．任何事物都与周围的其他事物相互联系着

C．有的事物与其他事物之间存在联系，有的事物则不存在联系

D．联系具有普遍性，但并不是说任何事物之间都有联系

2.“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法（

）

A．肯定了联系的普遍性和多样性

B．揭示了意识能够正确反映客观事物

C．否定了意识的能动作用

D．忽视了联系的客观性

3.1吨废报纸=850千克再生纸=少砍17棵树。废报纸的循环再利用与树木、环境、经济、社会的关系表明，事物之间的联系是（

）

A．复杂多样的

B．不可捉摸的

C．因人而异的

D．固定不变的

二、非选择题

4.20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济看作是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是一种“资源——产品——废弃物”单向流动的线型经济。循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资源——产品——再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放最小化、废弃物资源化和无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。

根据所学知识回答：

(1) 什么是联系？

(2) 循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的？

[来源:学科网ZXXK]

【学有所得】

(1) 体系构建

(2) 感悟点滴