中学时代优质课教案内容｜教案在线预览

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教学课题歌曲《中学时代》课时1课时执行时间教学用具教学目标重点难第一周钢琴、录音机教学方法教唱法情景引入1、学会并能熟练的演唱《中学时代》 2、能够用三角铁、小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏。学唱歌曲《中学时代》，感受歌曲的演唱情绪，能够有感情的演唱歌曲。节奏（XX X.X）附点节奏的衔接要

资料类型：教学教案文档

所属课文：中学时代

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2019-05-06 15:36:00

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学校：中卫市永康中学

中学时代优质课教案内容

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2019-05-06 15:36:00

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关键词：中学时代优质课教案内容

正文

教学课题

歌曲《中学时代》

课时

1课时

执行时间

教学用具

教学

目标

重点

难

第一周钢琴、录音机

教学方法

教唱法

情景引入

1、学会并能熟练的演唱《中学时代》 2、能够用三角铁、小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏。

学唱歌曲《中学时代》，感受歌曲的演唱情绪，能够有感情的演唱歌曲。

节奏（XX X.X）附点节奏的衔接要准确。

点

音乐节奏型:附点与切分

音乐疑问

怎样学会歌唱中的换气

——（ V）

什么时光最值得真爱，什么时光最难以忘怀，试着幸福的中学时代！学情分析

沐浴着新世纪的阳光，满怀着对未来的憧憬，我们跨进了中学时代！

教学内容

教学活动

学生活动

资源（媒体）运用

设计意图

一、歌曲：

1、播放《中学时代》

的歌曲录音，让学生播放课件，导通过导入要求多媒体课件播精心导入激感受歌曲欢快热烈，入课题

充满活力的情绪，让

学生进

入学习的情境。

学生全员参加

放

发学生的兴趣

2、学生讨论：对刚

刚听到的歌曲进行

初步的分析，如：歌

曲的情绪是什么样

的？歌曲的速度为教师播放背

什么用“中速稍快”景音乐

而不用慢速、很慢来

表现？歌曲演唱有

什么特点？。

3、复听歌曲录音，

结合讨论的问题进

一步感受歌曲速度、

力度、演唱情绪。

通过聆听歌曲

讨论回答问题

认知音乐风

格、乐器、舞蹈

4、学生听录音学唱，

边唱边体会歌曲的

意境。

5、请学生仔细观察

曲谱，找一找、议一

议、谈一谈，简单分

析歌曲的特点。

通过教师的简

述回答问题：

1、情绪

2、速度

A、第一乐段四句节

奏是否完全相同；

B、歌词与旋律紧密

结合，一字一音；

6、教唱1—2遍，在

教师的伴奏下进一

步练唱歌曲，直至熟

练。

仔细聆听歌

曲旋律，学

唱《中学时

代》

重点的教学

7、加拍手伴奏演唱

至熟练。

二、为歌曲配伴奏

1、打击乐器的使用。

教师引导学2、分组演示，看看生利用打击谁的效果好，并说出乐器给歌曲为什么？

3、加演唱，形式可以多样化，（独唱、小合唱、）

三、课后练习与思考

注意：这首歌曲的音乐结构（AB）

课

后

反

思

配伴奏

出示节奏，师难点的教学

生共同解决难

点

关于本教案的常见问题

Q：中学时代优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中学时代》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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